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  最近在整理书架的时候我和蹦蹦重新阅读了《米米系列》这一套绘本。

当初接触《米米系列》这一套书，是从老师的书单中看到的，这套书一共六本《米米说不》《米米坐马桶》《米米小跟班》《米米遇见书》《米米爱模仿》《米米玩收拾》，说实话当初才接触这一套绘本时感觉有点不值，小小的开本，国产的而且就那么几个字内容是如此的简单...... ......现在再次回忆当初的想法才知道自己是多么的无知!一本书中的价值不是不存在而是看书的这个人太缺乏发现它的眼睛

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《米米说不》讲述的是妈妈凡事都想替米米去做，穿衣服，倒牛奶，出去玩，爬滑梯这些统统被米米拒绝“不”，我们做父母的何尝不是这样呢！当我们看到孩子去做一些我们认为非常不适合的事情时，何尝愿意遵循孩子的意愿放手让她自己去探索？但米米的妈妈并没有直接拒绝而是跟在后面保护，即便是跟的满头大汗,妈妈最后也会送上大大的拥抱！这是我们多么应该学习的！身为父母的我们是应该做到该放手时放手，不让去探索哪来的成长呢！

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《米米遇见书》故事讲述的是妈妈买了好多的书给米米，米米先是把布书拿来咬，把纸书拿来扯，把塑料书拿来放水里，接触立体书然后用书赶蚊子，堆积木，当帽子，当被子，当隧道经过这些米米才坐下听妈妈讲故事，妈妈都困的不行了而米米还要求讲三十三遍并和书中的人物做游戏，这不就是孩子刚刚接触书的过程吗！这小小的绘本藏着的学问可真大啊！

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蹦蹦在这里发现了阿迪那叫一个喜啊！“阿迪，阿迪，朱莉呢？“”是啊！他怎么会出现在这呢？哦，原来是一个图作者陈致元“我们回忆了《阿迪和朱莉》的故事

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<米米玩收拾》在这里蹦蹦每一次成功的预测都会开心的大笑，这里的阿迪再次出现，可是蹦蹦没有发现也许是被自己的成功预测冲昏了头，真是孩子给点阳光就灿然啊！我没有提，留着再次阅读的时候让孩子自己去发现吧！
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《米米坐马桶》读到这里乐的蹦蹦用手指着小狗“啊~~~啊~~啊~哎呦，嘣，咣当，哐当，啊！”指着最后说“四脚朝天”
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读完这本绘本让我感触最深的是奶奶的这句话“米米还没有准备好，再等等吧！”

是啊！凡是都有其发展的规律，该干什么的时候就去做什么不要强求，孩子本是该玩的年龄我们偏偏要把她按在课堂上，学的越多我们反而越开心！孰不知我们离道越来越远，带来意想不到的后果！

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现在再问我这套绘本买的值吗，我会毫不犹豫的回答“值，非常的值！”

一套书中共六本，每一本书中都有预测、联结，不说孩子单说我自己都会从中学习到很多关于育儿方面的知识，一本好的书就在那里摆着至于有没有发现它的价值就看你自己

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