综合性作业是知识的应用和体验过程，更应该是一种语言实践过程，在小学语文语文教学过程中，将作业设计从语文本身加以拓展，延伸到生活和其他学科相结合，综合听、说、读、写等方面知识技能的“协同作用”，才能将学生的智力强项充分发挥出来，张扬学生个性，提高学生的语文能力。

“家事、国事、天下事，事事关心。”除了结合语文学科外，生活给学生提供了广阔的资源，现将本阶段设计的综合性作业进行整理，展示：

一、“读”在语文的学习中占据重要的地位，但是对于现在的学生来说，仍然有很多人不会读书，或是在书籍的选择上，或是在阅读的方法和速度上等等。作为小学里高年级的学生，你会“读书”了吗？

1.把你喜欢阅读的书籍写下来，推荐给大家吧！（挑选一本，简写其主要内容）

2.你会怎样去阅读一本书呢？把你读书的方法与大家分享一下吧！

二、圆明园是清代著名的皇家园林之一，1860年遭到英法联军的洗劫，到后来八国联军侵华又遭到篡夺打击而变成一片废墟。有人提出修复圆明园，让“她”重现昔日的辉煌；有人则主张不修复，让子孙后代永远记住这段历史。对此，你有什么看法？

三、“故乡情”是扎根在我们每个人心底最深处的一抹情愫，是我们无论身处何方，都无法割舍掉的感情。下面，请你完成我们的“我的家乡最美”活动。

 1.向大家介绍你的家乡。（包括：地理位置、环境、特产等）

2.搜集家乡的名人小故事、历史流传小故事等讲给大家听。

四、我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，文中充满了作者冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情。但珍珠鸟说：“冯先生，你为什么听不见大鸟生气的叫声？你以为有了吊兰与些许阳光就不再是笼子了吗？”动物是人类的朋友，他们需要人类的尊重和爱护。请你为保护动物拟一则公益广告。

五、寒假里，明明对《三国演义》这本书着了迷，妈妈却认为他是在看“闲书”，随后便训斥了明明一番。

1.如果你是明明，你会怎样和妈妈理论呢？

2.我们应该怎样正确地区分“课外书”与“闲书”呢？说说你的看法。

六.你知道你的家乡有哪些过年习俗吗？并搜集相关的传说故事，讲给大家听。

七、请用“清晨”“阳光”“路上的行人”等词语写一段情景交融的文字。要求语言连贯，想象合理，50个字。

八、诗人流沙河在《理想》这首诗中写道“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”理想对我们的学习和成长有着重要的影响，根据你的心得体会将下面的句子补充完整。 理想如           ，让我们            。失去理想的人，他的生活               。为理想努力的人，它的人生                  。

九、中宣部、教育部决定，从2004年开始，将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，并要求各地将这一内容纳入学校教育、教学工作的各个环节、各个方面。

1.在五千多年的发展中，中华民族形成了哪些伟大的民族精神？

2.爱国主义是民族精神的核心，从古到今无数的爱国英雄用生命书写出了可歌可泣的历史篇章。把你知道的爱国英雄和他们的故事下下来，并谈谈你的感受。

十、环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。

1.留心观察你家附近的环境，了解其环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一：

镜头二：

2. 为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。

我的计策一：

我的计策二：

十一、座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“精诚所至，金石为开”等。你用哪个名言警句作为自己的座右铭，请写在下面的横线上，并说说你对这句话的理解。

十二、在这个世界上，父母是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们遇到困难挫折时，他们是最坚实的后盾；当我们取得优异成绩时他们会感到无比的骄傲。

1.请写一句与亲情有关的诗句或名言。

2.讲述一个以父亲或母亲为主人公的故事。

3.在成长的路上，你想对父母说些什么呢？把它写下来吧。

十三、小学六年的学习生活结束了，你即将进入梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师、同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快了解他们。因此，老师决定组织一个自我介绍的综合活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面

（1） 在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：

（2） 在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：

(3)除“形式一”“形式二”外，你还可以想到以什么形式来开展此次活动？

十三、全国“创建平安校园”活动已全面展开，作为一名小学生，你有义务积极参与此项活动。

 1、 请你为此项活动拟定一条标语。

2、 指出校内一种与“创建平安校园”不和谐的想象，并给出整改措施。

十三、每年4月23日是“世界读书日”，设立“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。假设你是“读书活动”的组织者，请完成以下任务。

（1） 请给活动拟一条宣传标语。

（2） 你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。

（3）请写出一条你收集到的有关读书的名言。

十三：科技改变了世界，改变了人们的生活方式，影响着人们的衣食住行。

1.科技是一把双刃剑，有人质疑科技的发展将给人类带来空前的灾难，弊大于利，你如何看待？

     2.你能列举彰显我国科技发展的例子吗？

十四：2020年，由于新冠疫情的爆发，全国人民齐心协力，众志成城，联防死守，形成战胜疫情的合力。

1.作为小学生，我们由于疫情在家在线学习，这既是对我们自律性的检测，也是对我们意志力的考验，但也有人提出质疑，对此你有什么看法？写一写。

2.在这次没有硝烟的战场上，很多的人与事让我们可歌、可泣.你都认识了哪些人物，那些事，简要说一说。

3.你想对他们说些什么？写一写。

分析:综合性作业的设计，除了依托课本外，我想它应该涉及到社会生活的各个方面。学生是未来的建设者，从小就要培养学生的主人翁意识，激发他们的爱国情感和家国情怀。要养成他们关心国家大事，积极参与社会实践的责任感。社会是一本大书，蕴含着丰富的学习资源。教师要有大语文观，引导学生不断地观注，积累，思考，实践，确立正确的人生观与价值观。如最后一个作业就是结合当前的疫情而设计，目的就是让学生了解国家大事，心怀感恩，激发学生的使命感、责任感。综合性作业使学生在完成的过程中提高了语文素养，实践能力、创新能力，语言能力得到提升，思想也得到了升华。