教学反思：

     本节课我努力创造教学情景，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的课堂氛围中，有兴趣地进行口语交际。知道了朋友的各种方法，懂得有礼貌，讲普通话。明白只有为人真诚，才能交上真心朋友。

教学时，我先用自我介绍的方式拉近与学生的距离，创设一个平等的交际环境，使学生对本次交际内容产生兴趣。整节课在我的鼓励下学生同桌交流，小组交流，上台介绍。使学生的交际能力在对话交流评价中得到发展。教师对学生口语交际时的表情、动作进行指导，使学生做到表情自然、有礼貌、各有特色地做自我介绍，充分表现学生的个性。接下来谈谈自己的不足：

1、    在口语交际中，我应该对于说的不完整的学生给予

引导和鼓励，或者及时点拨，让其他学生补充。

2、    由于时间把握问题，后面儿歌环节留给学生读说时间不够，结束的有些仓促。

3、    对能力相对较弱的学生关注不够多，没有及时对他们进行指导，让他们也分享自己的好朋友。

4、    本节课没有评价交际要求，看着对方的眼睛说话。

 今后，要加强课堂调控能力，注意时间安排及把握，关注所有学生，让学生都能参与到课堂中来，慢慢引导，使学生的口语交际能力不断提高。