东营区阳光幼儿园  张立燕

活动目标：

1.欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。

2.尝试边说边做“一步一步×××”，感受舞会的快乐。

活动准备：

1.故事ppt。

2.有节奏的音乐。

3.小弟弟及小动物图片。

活动过程：

一、以“神秘舞会”情境导入。

出示舞台场景，大家看，这是什么啊？孩子们今天老师要带大家参加一个神秘的舞会，大家愿意去吗。

二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步学习“一步一步×××”。

（一）引导幼儿看图片，边观察画面边听老师讲述。

不仅我们要去参加舞会，还有好多朋友也想要去舞会玩呢，我们看看他们是谁呀？

（二）幼儿模仿小动物走路的姿势。

1.小弟弟“一步一步走啊走”，在路上碰到了谁啊？小弟弟在干什么？小乌龟爬的是快还是慢？我们一起来学一学小乌龟走路，“一步一步爬啊爬”。（音乐）

2.小乌龟和小弟弟一路上爬呀爬，他们又遇到了谁？猜图带出大白鸭。你觉得接下来他们会怎样走路？谁会像大白鸭那样走路？我们一起来学学大白鸭走路，“一步一步摇啊摇”。（音乐）

3.小弟弟在干什么？有哪些小动物会跳呢？我们一起来学学小兔子跳。“一步一步跳啊跳”（音乐）

4.这是谁？鸵鸟的腿有什么特点？他会怎样走路，谁来学一学？“一步一步跨一跨”。（音乐）

三、回忆小动物的出场顺序，熟练说出“一步一步×××”。

1.我们一共遇到5个朋友。第一个朋友是谁？他是怎么走的？第二个呢？出示ppt简单回忆一下小动物的出场顺序，初步感知有序排列，再一次练习“一步一步×××”。

    四、遇到老虎，知道遇到危险要逃离。

 什么声音，你觉得会是谁？小动物们的表情怎么样？小动物接下来会怎么们做？终于逃开了大老虎，大家继续赶往舞会。

    五、参加舞会，边说边做“一步一步×××”。

师：今天我们要参加的是一个模仿舞会，舞会的规则是当老师举起哪个小动物，小朋友就要随音乐学哪个小动物走路的样子，还要边说边学，当遇到大老虎时呢，大家该怎么做？大家准备好了吗？游戏反复进行数遍。（音乐）

    六、小结。

    孩子们，我们今天学习了这么不同的走路的方法，你还知道哪些动物走路的方法啊，让我们一起回到教室查阅资料，一起学习一下其他动物走路的方法吧。