幼儿阶段需要完成的课题不仅是身体的发育，还有艰巨的心理发展任务不仅需要发展他们的智力、才艺，还需要发展他们不可缺少的情感态度、行为习惯、能力技能等。而幼儿各方面的发展并不是孤立而行的。为了促进幼儿能够现实全面健康的成长，《指南》选择了对幼儿来说最重要的、最基本的五领域，即健康、语言、社会、科学、艺术等，构筑了幼儿学习与发展的框架，期望幼儿通过五个领域的学习。实现其全面的、协调的发展。虽然指南中五个领域是分别表述的，但这并不是说各领域是彼此分离、各自为阵的。相反，《指南》的各个领域是相互联系、相互支撑的。如果把《指南》各部分内容人为的割裂或者任意的剥削某方面。都将破坏幼儿学习与发展的整体性。

   感悟:在生活与游戏中遵循幼儿学习与发展的整体性规律，最重要的适应尊重幼儿的生活与游戏。幼儿的生活与游戏本身就具有天然的整体性，没有任何一个幼儿的生活可以按领域划分为“语言”的生活、“科学”的生活或“艺术”的生活等，生活中的任何事件都真实而自然的融合着在各个领域的知识。幼儿各领域的学习与发展也在其生活和游戏中自然的发生并一体化进行。