《指南》的“说明”中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。

    《指南》中关于幼儿学习的主要观点是：学习是每个幼儿的权力，保障每个幼儿的学习权利是政府、社会以及每一个儿童家庭不可推卸的责任；早期学习是奠基性的，其质量优劣对人一生的学习和发展都有着重要的影响；渴望学习是人与生俱来的倾向，激发保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。

  感悟：在活动中我们要知道幼儿的学习是有其规律与特点的，尊重幼儿的学习方式，为幼儿创造一个充满爱和尊重的、富有理解和激励的、宽松而安全的、积极互动的环境，引导幼儿在生活与游戏中快乐的动手动脑、感知体验、交往合作、探索创造。