迢迢牵牛星

无名氏

迢迢牵牛星，  皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，  相去复几许?

盈盈一水间，  脉脉不得语。

 

注释：

 

《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》卷二九，此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。迢迢(tiáo)：遥远。牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河东。

皎皎：明亮的样子。河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。织女星与牵牛星隔河相对。河汉，即银河。

擢[zhuó]：摆弄的意思。素：白皙。这句是说，伸出细长而白皙的手。

札(zhá)札：象声词。正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。

章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。终日不成章：是用《诗经•大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布。而这里则是说织女因相思，而无心织布。

 

练习题：

 

1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。

2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

 

       寒 食

         [唐] 韩翃

 

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

 

 

注释：

 

  城：暮春时的长安城。

 寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。

汉宫：这里指唐朝皇官。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。

五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。

 

练习题：

 

诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光，诗人分别从什么角度进行描写？用了什么手法？起到什么作用？

诗中皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？起到什么作用？有一种什么样的意味？

 

 

十五夜望月

[唐] 王建

 

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

 

注释：

 

五夜：农历八月十五的晚上，即中秋夜。诗题，《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不详。

中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的样子。

露：秋天的露水。

尽：都。

思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。

 

练习题：

 

1．本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。

2．本诗体现了诗人怎样的思想感情？

3．这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？

4．诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。

5．这首诗歌的景物描写有什么作用？请简要回答。

学 奕

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

 

注释：

文选自《孟子•告子上》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。奕：下棋

秋：人名。因他善于下棋，所以称为弈秋。

通国：全国

诲：教导

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

之：指弈秋的教导。

鸿鹄：天鹅

援：引，拉

缴（zhuó)：系着丝绳的箭，射出后可以将箭收回。

之：他，指前一个人。

俱：全，都

弗若：不如，比不上。

 

练习题：

 

1.翻译句子。

弈秋，通国之善弈者也。

  ___________________________________

为是其智弗若与?曰：非然也。

_________________________________

2.文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_______________”，一人“___________________”（用原文填空）。

3.读了本文，你受到哪些启发?

___________________________________________________________

 

 

石灰吟

[唐]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

 

注释：

 

：《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。据说此时于谦的才十二岁，他写下这首诗不只是石灰形象的写照，更是他日后的人生追求。

 

练习题：

 

1．这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是________________的意思。 

2．解释下列词语。 

等闲：_________________  浑：_________________ 

清白：_________________ 

3．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________________；三、四两句描写了_________________的精神，表达了诗人_________________的决心。 

4．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。 

（ ）千锤万凿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要留清白在人间。

 

 

竹石

     [清]郑燮

 

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

   

注释：

这首诗是一首题画诗，题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。这首诗在赞美岩竹的坚韧顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。

 

练习题：

（1）这首诗写的是生长在什么地方的竹子?

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

（3）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?