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于保东,中共党员,山东省东营市实验中学语文高级教师,从事语文教学27年,致力于语文教学的实践与研究,全国优秀语文教师,东营市教学能手,学科带头人,山东省优秀语文教师。东营市局属学校初中语文教研中心组成员
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语文教学通讯B刊2018年2期目录

卷首

范文  本刊编辑部

人物

◆封面人物

专心专注成就专业        陈建源

◆凝望大师 

王尚文:语文目标论思想的集大成者

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今天整理了一下自己的支教日记
    今天整理了一下自己的支教日记,只是很粗略的,把在办公室写的和在家里写的,还有直接写在博客中的,汇总了一下。共计69篇,93000字。待有时间好好整理、梳理一下,对有些还没写完的地方补充完善,对错别字、病句进行修改。
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老老实实教语文(二)
    《一滴水经过丽江》文本解读,写了6000字,还待修改,精简到5000字左右。这篇文章不耗时,但是耗心思。
      
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教师成长

名师在线

分类: 教师成长

《教师博览》(原创版)

2018年征稿指南

按时按质付酬

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(2018-02-01 09:00)

关于教育案例论文如何撰写的讲座

主讲:顾伟清

整理:李振国 

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教师成长

名师在线

分类: 理论研修

解读新课标  研习新课标  践行新课标

《聚焦课标》栏目征稿函

——《语文教学通讯·高中刊》向您稿

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教师成长

分类: 人生感悟

杨宝德的导师如是说

最近自杀博士杨德宝的案子在网上被很多人讨论,看到一篇(据说是)他导师周筠的辩解,感觉还有一定道理,分享给大家。

【原文】

我的学生自杀,我非常痛心!

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打造美好教育生活的学校行动

山东省东营市垦利区董集镇实验学校  周春强 于保东

此文已在《今日教育》2018年1期刊发

在党的十九大报告中,习近平总书记指出,“带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标”,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改

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生活化作文

分类: 人生感悟
各家保险公司报案电话

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“阅读能力评价的新趋向”

原创 2017-11-20 管贤强

中学语文教学

【摘  要】在阐释非连续性文本阅读内涵的基础上,将其阅读能力总结为筛选整合、理解阐释、反思评价、推断探究、实践应用五类。然后通过样例介绍基于核心素养的非连续性文本阅读能力评价的命题思路,最后总结样例对未来高考的启示。

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