学语文

——元旦晚会相声

于保东

甲乙：各位老师，同学们，大家新年好，（鞠躬）今天我们两个给大家说个相声。

甲：相声的名字叫《学语文》。

乙：打住！

甲：为什么？

乙：你守着别的学科老师，给这么多的同学和老师讲《学语文》，其他老师不吃醋吗？

甲：相声是一门语言艺术，讲究的是说学逗唱，相声还是我国独有的一门语言艺术，它具有非凡的语言表现力。你用英语说相声，大家能懂吗？

乙：这倒是！

甲：今天我们聊的是有关学语文的事。

乙：学语文能有啥事呀？

甲：人说学语文有三怕。

乙：哪三怕？

甲：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。

乙：我经常听有的同学这么说，其实我也怕。

甲：其实有什么好怕的呢？怕就学不好，怕就觉得很难学，觉得难学，当然也就不愿意下功夫。

乙：这倒是，我就不愿意在语文上下功夫。

甲：那可不行，这次考试语文你考了多少分？

乙：不告诉你！

甲：哦，那我知道了，考了25分。

乙：你咋知道的？

甲：你脸上写着呢，你看，你不学语文，认识不到语文的重要性，就很二吧，鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵、眉毛都没用上，五个器官是废物，这不是25是啥？再不好好学语文，你就要变成250了。

乙：去你的吧。你才250呢。

甲：一说文言文的学习，很多同学就怕的要死。其实，没有文言文的学习就不能继承和发扬我们的文化传统，我们作为中国人就会失去文化的根。

乙：我才7年级，别跟我讲这些大道理。

甲：正是我们年龄小，才更要认真学习文言文呢？古人说学习文言文没有什么好方法，就是要多读、多背。

乙：这个我知道，“三味书屋中”的寿镜吾先生就是这样要求鲁迅的。

甲：学好文言文起码显得自己有学问，有时我们还可以拽一拽。

乙：是吗？你看我像有学问的人吗？

甲：看不出来，这我得考考你。

乙：没问题！考什么？我也拽一拽。

甲：你看，有文化的我，看到咱们清风湖的湖边有一群鸟会感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

乙：不就一群鸟吗。

甲：你会怎么说？

乙：真的，那天我看见了，我说的是：“靠！好美！考！还有鸟！”

甲：真没文化，没文化的只会这么说。大家说是不是这样呀？

乙：捂脸状。

甲：你看人家吕蒙呀，飞卫呀，孟子呀，这些人都是喜欢学习的，古人说得好：非学无以广才，非志无以成学。你看看你这只鸟，不学习就不能成为好鸟，只能是一只坡脚鸭，永远成不了白天鹅。

乙：擦汗状。看样子，我以后得好好学文言文了。

甲：光学文言文还不行，还得学好周树人，还得学着写好作文。

乙：这没问题，我最喜欢读鲁迅先生的书了。

甲：先别吹牛，我考考你，这次咱们考试考了一个名著导读题，出了一个题，说《朝花夕拾》的第一篇是什么？

乙：这个我记得滚瓜烂熟，是《米老鼠》。

甲：什么？（摸乙的脸），你确定你没发烧？不是在说胡话？

乙：这个……，哦，哦，你看我这一着急说错了，是《猫和老鼠》。

甲：真是不读书害死人啊！你连《朝花夕拾》的第一篇文章都不知道，还在这里大言不惭地吹牛，真是……

乙：哦，哦，想起来了，是狗咬耗子，猫怪狗多管闲事。

甲：去你的吧，你这样学习不挨揍才怪。不好好读鲁迅先生的书，不好好读其他人的书，还在这里装大头蒜。

乙：捂脸状！

甲：你看，鲁迅先生无论是在他的散文中，还是在他的小说中，写童年的一些事情，都写得非常好，是我们学习写作文的好范文，可惜，我们很多同学都不注意借鉴和模仿。

乙：哦，我知道了，你说借鉴和模仿都说的文绉绉的，不就是抄别人的吗？

甲：请你注意，我说的是借鉴和模仿，借鉴和模仿是我们最好的学习方式，可就像你这样的，连借鉴和模仿都懒得做，你当学生是干什么吃的！

乙：抄也是学习呀，老师不是经常让我们抄写吗？

甲：对呀，语文、英语老师经常让我们抄写生字词和单词，这是学语文和英语必备的基本功，连字词你都不认识，你怎么学语文呀？

乙：这倒是。

甲：当然，老师也没有像孔乙己那样故意难为你这不好好学习的学生，非要让你学写“茴”字的四种写法，问题是像你这样的学生抄的时候都抄不对。你说说，这次考试咱们一共考了几个字词呀？

乙：一共两个。

甲：你平时都学了没有？

乙：学了。

甲：抄写了几遍？

乙：2遍。

甲：就两遍？

乙：后来没写过，被老师又罚抄了10遍。

甲：这次考试写对了吗？

乙：没有！

甲：你看，你都抄写十遍以上了，还没写对，你可真嘎！

乙：你别说，我还真当成嘎然而止了，就写成小兵张嘎的嘎了。

甲：学习任何一门学科都要用心，像你这样，学习不用心永远都学不好。这点，我们得向人家纪昌学习，你看人家纪昌，学得多么专心呀。真可谓持之以恒。

乙：那是人家的老师好呀。

甲：纪昌的老师是谁？老师的老师是谁？

乙：这可难不倒我。一个是飞卫，老师的老师是甘蝇。

甲：这次没答错。飞卫教纪昌学射箭了吗？

乙：似乎没有，到是让他自己回家自己练不眨巴眼。

甲：所谓师傅领进门，修行在个人。学习主要靠自己，不能只依赖外部的老师和家长的督促。

乙：我班主任也经常这么说。

甲：可是你呢？是说了也不做，有时还死不改悔。

乙：你的口气咋这么像我班主任呢。

甲：怎么了，不服呀，要不让我下去跟你班主任说说，让他上来跟你说道说道。

乙：哥呀，你可饶了我吧，他上来还不得把我整死呀。

甲：其实呀，学习写作文也没那么难，就是三多：多读书，多思考，多写作。

乙：你这样一说，我有茅塞顿开的感觉。

甲：不怕了？

乙：不怕了，我要好好学语文！

甲：咱们当着大家伙的面，考考你，看看你的态度端正了没有。这么的吧，我出个上联你对个下俩吧。

乙：没问题！就咱这智商，你出三个都没问题。

甲：请听好，我也不难为你，就围绕咱们这次相声的内容出一题，上联是：语文学习有三怕，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。

乙：这我得好好想想。

甲：不着急，你好好想。

乙：唉，有了，上联是：语文学习有三怕，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。我下联对：学有所成要九到，一到眼口耳，二到手心脑，三到读写思。

甲：及格！下课！

乙：老师再见！

甲乙：老师再见，同学们再见！鞠躬下。