（支教日记四十八）统编教材使用的几点体会

于保东

昨天，全垦利区的语文教师在垦利实验二校举行了一次集体教研活动，全区100多语文教师都参加，这次活动非常有意义，活动的主题是“经典诵读展示课与统编教材使用报告”。

上午听了2节经典诵读展示课，分别是宋大双老师执教的“走进四季诗韵”和李东方老师执教的“走近苏轼”。这两节课，两位教师很好得用自己的设计和教学展示了经典诵读课的魅力，两位教师展示了很好的教学基本功和较为深厚的古诗文文化底蕴。

下午开展关于统编教材使用情况的讲座，主要有王玉环老师和李晓芬老师对统编教材的编排思想和如何使用做了2个报告。由于我也作为一名普通的支教教师参加本次会议，垦利区语文教研员李晓芬老师盛情邀请我也做一个即兴报告。大概是我在市里或者其他地方多少有点名头吧，其实李晓芬与我并不熟悉，但是盛情难却，我于是做了一个简短的报告。

我的报告围绕两个“理解”和两个“实践”展开。

一、要正确理解国家本次统一教材的深刻战略意图。

二、要正确理解统编教材的指导思想和编排体系。

三、要在实践中认真执行和落实国家和教材编者的意图。

1.按部就班，扎扎实实。

2.创造性使用教材。

四、通过自身实践，研究发现教材的不足和存在的问题。

总之，既要老老实实，扎扎实实，又要善于创造。

因为，时间关系，本文来不及展开。