《分饼》微课教学设计

西安市东元路学校   赵冬

一、   微课名称：《分饼》

二、   知识来源：北师大版小学数学五年级上册第67-68页。

三、   适用对象：小学年级。

四、   教学目标：

1.结合具体情境,经历假分数与带分数的产生过程,理解真分数、假分数和带分数的意义。

2.能正确读写假分数和带分数,了解真分数、假分数和1的关系。

五、重点难点：

重点:理解真分数、假分数和带分数的意义。

难点:动手操作理解分饼的方法及观察发现分数的特点。

六、教学活动：

（1）谈话引入。

（2）探究新知。

1、提出问题：5张饼平均分给四个人，每人分导多少张饼？

方法一：先每人一张，再将第五张饼平均分成四份，每人分到一张饼的四分之一，也就是四分之一张饼。

http://s3/mw690/003wP5vqzy7gePJ9EWu72&690

方法二：将每张饼都平均分成四份，每人分到5个四分之一张饼也就是四分之五张饼。

http://s12/mw690/003wP5vqzy7gePKsjGPcb&690

2、认识真分数和假分数。

3、观察线段图思考真分数假分数的特点。

（3）巩固练习：

1、以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。

2、下面那些分数比1大?把他们圈起来。

6/7 7/6 2/3 6/5

3、判断下面分数是真分数还是假分数。

7/8 12/11 13/13 a/9

（4）全课小结。