高三模拟考试后，有几个学生来让我帮助他们分析试卷，下面是我对最近几天和学生交流的整理。

考试时，先做会做的题，把这些题做好就很不错了。想在考试的时候凭着灵机一动把平时不会做的题做出来，那要运气特别好才行。

有一句说的好，想在自己的认知以外赚到钱，那是痴心妄想。把这句话套用到考试问题上，那就是想在考试时把平时不会做的题做出来，说是痴心妄想有点过分，但基本上是不可能的。很多人在答题卡上写了很多，花了很长时间，但一分都没有得到，以后不要再这样做了。

功夫是平时练成的，会与不会主要是由平时的学习决定的。平时认真学习，考试题中会做的题就多，不会做的题就少，平时对问题研究清楚了，读完题就能知道会做不会做，这样就不会出现在卷面上胡写乱画的情况了。

卷面中的书写和表达要规范。怎样能让自己的表达更规范一些？有一个比较实用的方法就是看课本、参考书中的例题。

不规范本身就是不对的，是要被扣分的。即使你的解答是正确的，如果表达不规范，那也有可能被阅卷老师认为是错的。

即使是高考，也是有可能出现误判的，只是高考阅卷中出现误判的可能性非常非常小而已。高考阅卷时，每一张试卷先由两个人独立评阅，如果这两个人给的分差异达到两分以上，就会自动传给第三个人评阅，这样，就能大幅度减少出现误判的可能性，而我们平时的模拟考试是不可能这样做的。

老师阅卷时出现误判是不应该的，但是，我们没有办法保证不出现误判，学校里是这样，其它的行业也是这样，没有人愿意出现误判这样的问题，同时也没有人能保证不出现误判。

如果你对老师的阅卷有疑问，那就及时提出来，作为老师我们肯定会给你解释，该改正的肯定改正，如果是你的问题，老师也会给你做出解释和说明。

有时候你觉得你做的对，但实际上你做的不对或不完全对，这种情况下你是不会知道你的问题的，老师的解释和说明能让你知道你哪里做的不合适、应该怎样做。问一下老师，心中的疑惑就解开了。

还有一种可能，那就是你解决问题的方法是非常规的、是很少见到的、是一种全新的处理问题的方法，正因为如此，阅卷老师没有看明白你的方法，他误以为你的做法是错的，你是真的被误判了。当然，这样的问题你是没有办法避免的，因为你不知道你的做法是不是非常规方法。

是不是常规方法，初学者是不清楚的。他们只是在绞尽脑汁想办法解决问题，他们并不知道什么样的方法是常规的，什么样的方法是非常规的。

一个全新的能成功解决问题的方法，被看成是错的、不被理解，实际上并不是不正常的事，历史上这样的事很多。

见的多了，就不会觉得奇怪。

对于这样的问题，我还想再说几句。

我们要有面对被误判的勇气，如果发现被误判了不要生气，按正常流程处理即可。这也是教育的不好说是应该有还是不应该有的内容之一。

我们没有办法保证自己不被误解，被他人误解在过去、现在和以后的工作和生活中是很正常的事，是时常会出现的事，我们要正确面对这样的事。

现在的有些学生非常脆弱、非常敏感，有人说他几句，他就觉得别人是针对他了，严重一点的会抑郁，甚至会出现更糟糕的情况。但是，说他的那个人实际上并没有恶意，是他自己想的太多了。还有，就算那个人真的有恶意，就是在欺负你，你为什么要想不开？你为什么不反抗？你为什么要自己折磨自己？

被他人误解，有时候是我们的问题，因为我们没有表达清楚，或者是因为我们表达的方式方法有问题，或者是因为我们做了我们认为应该做而他人认为我们不应该做的事，如果我们能有这样的认识，我们就知道要学习，要提高自己对人和事的认识。

有时候我们并没有做错什么，但仍然有可能会被认为是错的。至于他人为什么会认为我们错了，我们有可能永远都不知道原因。

有耐心给我们解释的人，我们一定要感谢他。别人没有义务给我们做出解释，别人也没有义务给我们解释自己的机会。

我们只能管好自己，我们管不了他人。

每一个人都有可能误解他人，我们自己也会如此。能这样想，我们就不会纠结了；能这样想，我们学会的就不只是数学。