我们看到的书、听到的话中所说的事，有些是不真实的，更准确地说，是不完全真实的。

之所以如此，大致有四种情况。

一是因为有人故意在隐瞒真相，他们写的或说的都是真的，但他们隐瞒了重要环节，我们因此而不了解真相；当然还有一种情况，那就是编假话，有些人编假话的能力很强，他们编的假话和真的几乎没有区别，完全可以达到以假乱真的程度。

二是写书的人所写的、说话的人所说的都是这些人所看到或听到的真实情况，他们没有说假话，但是，他们知道的只是事件的一部分而不是全部，他们由此得出的结论自然会有所偏颇。

三是写书的人、说话的人自身的认知能力有限，不论他们知道的是事件的一部分还是全部，他们表达出来的都是有局限性的。

四是知道真相但不敢或不能明说，只能很隐晦地表达，其中的蹊跷要我们自己去弄明白。只是，很多时候我们并不能弄清楚其中的弯弯绕绕。

我是一名中学教师，我用我在工作中遇到的人和事说明一下上面的说法。

有些老师对待工作非常负责任，他们对学生的要求很严格，甚至可以说苛刻，他们之所以这样，是因为他们认为教育就应该这样，不这样做才是错误的。

怎样区分严格要求学生的老师是不是出于真心？很简单，如果老师对自己的要求也很严格，那就是出于真心。

出于真心是不是就是对的？不见得，真心实意和能把事办好不是一回事。与议论纷纷此类似的是，官员清正廉洁和能力强、能干事不是一回事。

学校是社会的一部分，能在学校的学习中认识到社会运行的规则是很不容易的，因为学校传授给学生的知识是很有限的，是片面的，并且传授知识的老师本身对社会的了解也是非常有限的。