《家长打孩子的心理状态》

赵忠心

 有的家长说：“打孩子是为了教育孩子。”

 不能否认这是家长“打孩子”的一个动机。但是，家长一般并不是只要孩子犯了错误就打；事实上，家长是有选择、取舍的，对孩子有的错误实施惩戒，而对有的错误就免于惩戒。

 你看，一般家长都是在什么情况下“打孩子”呢？往往是孩子“直接违逆了家长的意愿和意志”，伤害了家长的自尊心，挑战了家长的“权威”；或是做了“让家长非常生气的事”，特别是“让家长很丢面子的事”。比如，孩子当众顶撞家长，不给家长留面子，让家长当众下不了台，没有“台阶”下；在学校不好好读书学习，功课很不好，把家长的话“当耳旁风”，经常被老师叫到学校进行“个别谈话”，家长忍无可忍；或是私自拿别人的东西，老师当众批评了家长，邻居告了状，让家长丢尽了人、现尽了眼，等等。

 要是没有违逆家长的意愿和意志，没有让家长丢人现眼，即或是犯了很大的错误，也不见得真“打”。你想，是不是这样？

 许多家长“打孩子”的轻重程度，是“徒手”还是“持械”，并不是完全取决于问题性质和严重程度；而是取决于是否“让家长丢了面子”。与其说“打孩子”完全是为了“教育”孩子，倒不如说是在很大程度上以“出气为快”，发泄自己的气愤，维护自己的面子，如此而已。

你看，家长在气头上，打孩子没轻没重，狠得不得了；而打完之后，气出痛快了，静下心来一想，却往往又后悔得不得了，心疼得不得了。这种心态，完全是自己的“面子”闹的。

所以，我认为那些打孩子的家长是很自私的。因为他们把自己的尊严看做是“神圣不可侵犯的”，而完全忽略了孩子的尊严。要是孩子惹家长生了气，或是家长正处心情烦躁的时候，孩子便成廉价的、唾手可得的“出气筒”，扯过来便打，以伤害孩子的人格和尊严为代价，来维护家长自己的“尊严”。

 家长的“尊严”是要维护。那么，孩子的人格和尊严，要不要维护呢？

    其实，很多孩子挨家长的打骂，是很冤枉的。孩子犯了错误，错误是发生在孩子身上。可孩子那错误并不是天生的，不是与生俱来的，还不都是家长娇惯、纵容的结果。

   “孩子是家长的镜子。”孩子身上的毛病，一定是家长教育上的失误造成的。比如孩子不尊敬家长，家长很生气。如果家长冷静下来，平心静气地反思一下，看是不是跟自己平时的教育不当和身教不良有关系？家长是不是不尊重孩子的人格？家长是不是有不尊重家里老人的思想和行为？也许这样想一想，你会认为孩子挨打是冤枉的；该挨打的，倒应该是家长自己。

 对于孩子，家长要管；孩子犯了错误或过失，家长也可以惩罚。我以为，不能完全否认惩罚的积极教育意义。

但我主张，处罚孩子，最好不要采用“打”的手段，尤其不可施行虐待性的体罚或变相体罚。可以采用“剥夺精神需要”的方法，就是强行剥夺他做特别想做的事的权利；也可以采取法国教育家卢梭最早提出的“自然后果惩罚”的方式，就是孩子犯了错，造成了不良的后果，让他“自作自受”，亲身体验、承担自己所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。这样，同样可以达到惩罚、警戒的目的。

 也有家长说，打孩子是为了让孩子长记性。是有这种情况，家长管教多次，孩子屡教不改，毛病总也改不了。于是，就挥起“打”这个“杀手锏”，让孩子吃“皮肉之苦”。打孩子可能会让孩子长记性，但也极有可能心灵上受到伤害，或是从而痛恨家长，或是惧怕家长使孩子便得萎萎缩缩，或是使孩子变得性情粗暴，或是迫使孩子学会说谎骗人，得不偿失。