随笔之四十六：

《退居二线》

赵忠心

前段时间，听孙女说爸爸要让她学学跆拳道。

我对儿子说：

“女孩子学学舞蹈、钢琴、绘画，可以陶冶情操，塑造文静气质，提高文化素养。一个女孩子家家的，学什么跆拳道呀？”

儿子说：

“现在的社会环境这么复杂，防不胜防。让她学跆拳道，为的是不在我们身边时，好能自我保护。”

我没有直接驳斥儿子的观点，给儿子讲了这样一个历史故事：

说项羽年少时，学习读书、认字，没有什么长进，学习剑术，也没有什么起色，是学嘛嘛不成。他的叔父项梁很恼火。

项羽辩解说：

“书，足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；学万人敌！”

项羽所说的“万人敌”，就是指排兵布阵，战略战术，军事指挥知识。

不过，项羽学习没长性，跟项梁学了一段时间的军事指挥知识，又不想学了，半途而废。

而刘邦却学“万人敌”学得很好，而且运用得也很好。他领兵起义时，广揽人才，重用萧何、曹参、张良、陈平等人，知人善用，能做到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。终于打败项羽，当了皇帝。

我对儿子说，不论是男孩子还是女孩子，要保护自己，不是靠拳脚，而是靠智慧。
        儿子很懂事，并没有直接反驳、顶撞我。但儿子、儿媳妇还是决定让孙女开始学习跆拳道。

儿子、儿媳妇直接违逆我的意见，我并不生气。儿子、儿媳妇已是成年人，我的话仅供他们参考。

孙女旸旸去学了跆拳道，儿媳妇给我说了两个没想到：一是没想到旸旸很喜欢学，每次课两个小时，她都意犹未尽；二是没想到她学得很好。旸旸以前学过民族舞、芭蕾舞，舞蹈没白学，每次老师教新动作，就我们旸旸做得最标准，哪次上课老师都让旸旸做示范。

我对孙女的教育，持这种态度，我给自己起了个名字，叫“退居二线”。

“退居二线”这个词汇，起源于战争时期。“一线”说的是火线，“二线”是保障拒敌，就是随时支援一线部队的人和地方。

到今天，“退居二线”这个词的内涵又引申为官员在退休前不再负责具体事务，不再履行领导职务。

这是干部制度的一项积极的改革措施，是干部队伍新陈代谢的需要。“退居二线”制度的建立是为了使国家机关和企事业单位的工作得到延续与发展。

“退居二线”也适用于家庭教育。

儿女有了孩子做了父母之后，他们究竟怎样培养自己的孩子，大主意就应该由他们拿。关于第三代如何教育，做爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的可以提出建议、意见，但究竟如何培养教育孩子，最终的决定权在孩子的父母手里，取决于孩子父母的意志。对孙辈人的培养教育，老年人应该摆正自己的位置——辅助，辅佐。不能越俎代庖，包办代替，喧宾夺主。

有的老年人很不开明，或者说很顽固。孙辈人教育的大权还紧紧掌控在自己的手里，不肯放弃，孙辈人的培养教育还是老年人拍板。“退居二线”，让权，交权，心不甘情不愿。这不仅不利于做儿女的成长、成熟、发展，也不利于搞好跟儿女之间的关系。还很有可能由于老人难以避免的教育思想的陈旧，而耽误孙辈人的教育和成长发展。

我曾经写过一篇文章，专门谈随着时间的推移，儿女年龄的增长，做父母要与时俱进，父母子女关系应该随时进行调整。不随时进行调整，就会阻碍儿女的成长发展。我关于老年人“退居二线”的主张就是这个意思。

（2016年9月1日星期四）