说明：

  这是赵忠心教授2013年9月8日在市少年宫为《现代教育报》举办的家庭教育大讲堂讲课内容要点的摘录。

见习记者娄雪整理。

赵忠心：

《家庭教育要为孩子留有余地》

 孩子所面临的压力有两种，一种是实际压力，即作业多，功课繁重；另一种是心理压力，这是家长、学校、老师所施加的压力。大多数时候，孩子的实际压力并不太大，反倒是各方面所导致的心理压力过大。要想让孩子能学习好，必须给他以从容的学习环境、氛围，让学习成为一个享受的过程。

近日，著名家庭教育专家、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心教授走进“现代教育大讲堂”，与家长们面对面进行交流。

赵忠心认为，教育要尊重规律和孩子的个性，为孩子留有自我发展的余地，使其发挥主观能动性。

                                         家长要学会放平心态

面对孩子的教育问题，家长是急于求成、操之过急，还是尊重孩子的年龄特征，一步一步地循序渐进？赵忠心认为，这就是心态问题。家长的心态很重要，他强调在家庭教育中家长的心态最重要，在一定条件下甚至起决定作用。

经过多年的研究和观察，赵忠心发现，当下多数家长的普遍心态就是过于着急。大家都不想让孩子输在所谓的“起跑线”上，认为孩子学知识、学特长都是越早越好。所以，一岁不到的孩子学认字，三岁不到的孩子学外语，无论什么事都要捷足先登。甚至还有不少家长不惜重金加入到“制造神童”的行列，对孩子进行超强度的早期智力开发。“这些做法明显就是家长太过于着急，但是一着急就很容易做错事。”

“在我所带过的研究生中，来自大城市的很少，最高的是省会城市，绝大多数都是农村的。这些学生的家长的文化素养，远没有城市里孩子的家长高。我想，其中很重要的一点便是，农村家长的心态比较平和、端正，这使得孩子越学越爱学；而城市中大部分家长的心态不好，孩子越学越不爱学，到了本科以后再不愿意往上学了。”赵忠心分析道。由此可见，在教育的过程中，家长一定要先放平心态。

家长对于孩子的学习成绩、升学问题的普遍焦虑，其实也和自身心态有很大关系。赵忠心坦言，孩子将来发展到什么水平，需要几十年的时间，从上幼儿园到上小学、中学，这一阶段家长更应该做的是，创造条件，让孩子健康成长。孩子能不能成才，成什么样的才，成多高水平的才，这是由多个因素综合作用的结果，而不仅仅是教育因素。

曾有专家在电视节目中讲家长怎样教小孩子翻身，赵忠心认为这是伪科学，“翻身属于人的本能，不需传授亦无需示范。孩子翻身很容易，当他会玩了，拿一个他喜欢的东西给他看，他就会跟着转，进而学会翻身。”

其实，无论孩子的年龄有多大，教育都要为其留有自我发展的余地。很多时候，家长不是教得越多越好，这样容易在无形中约束、束缚孩子；相反，应该是教得越少越好，给孩子留有自我发展的余地，让孩子可以自主地学习，充分发挥其学习的主动性和自主性。

             多对孩子进行感情投入

赵忠心讲了这样一个故事：

曾有一位记者采访一个农村孩子，孩子的父母在外务工已经好几年没回家了。记者为他拨通电话后，孩子说：“妈妈，我很想你们。暑假我能不能到你们家玩？”父母的家成了另外一个家，电话那头，孩子的父母立马泣不成声。

事实上，现在很多的家长在孩子身上的感情投入大打折扣了。在赵忠心看来，金钱投入不算感情投入。赵忠心说：“过去叫‘慈母手中线，游子身上衣’，一针一线密密缝，把这种感情缝到里头了；现在是‘慈母手中钱，儿女身上衣’，只见物质投入、金钱投入，可是家长在孩子身上的感情却缩水了。”

《青春之歌》的作者杨沫曾说过自己不喜欢孩子。而她的儿子老鬼，也是作家，他在书中写道：“记忆中就没有被母亲抱过，亲过，也从没有尝过坐在母亲膝盖上的滋味。”对此，赵忠心颇为担忧。试想，这样的孩子长大以后，他的情感会是怎样的？可现在的多数家长对此都不太会思考。

孩子在小时候与家长是形影不离、如影随形的。然而，随着年龄的增长，孩子们都会逐渐与家长疏离。孩子长大了，越来越独立、自主，这是正常现象。但是许多家长认为是孩子不再像以前那样对自己有感情。

“在我看来，很多时候，家长对孩子的感情就是促使孩子朝家长所希望的方向发展。一旦孩子不朝这个方向发展，就是感情疏离了。”赵忠心评价道。

在赵忠心看来，有的家长还有一种思想误区，就是喜欢把孩子当成给家长争光的工具。过去讲“光宗耀祖”，“显耀门楣”；现在是，只要孩子争气了，家长脸上就会有光彩。其实，这会让孩子反感的。“在我看来，指望孩子争光的家长一定是没什么出息的家长。如果家长想要争光，就自己去努力，自己去奋斗。”赵忠心说。

                   让孩子远离离婚伤害

现在的很多“80后”家长都是第一代独生子女。他们是被呵护着长大的，大多数只有被别人呵护、照顾的经历，没有呵护、照顾别人的经历，而且都比较有个性。许多年轻的父母本身还不够成熟，又怎能培养出成熟的孩子？

前段时间，网上有一位家长在她女儿结婚时说：“你们两个人结婚了，不是１＋１＝２，而是０．５＋０．５＝１。为什么这样说？你们都是独生子女，都有自己的个性，只有两个人都把自己不良的个性收起来，才能成为一个家。如果都带上自己的不良个性过生活，肯定会合不到一块去。”

对此，赵忠心这样点评：这位家长看问题很透彻，简直是一位哲学家。而大多数的“80”后家长缺乏包容心，夫妻之间常常因为一些小事而闹矛盾，这就容易导致家庭关系的不融洽甚至破裂。

而影响孩子教育成效、孩子发展的一个重要问题，就是父母的离异。现在中国的家庭稳定程度比较差，离婚率很高，其中北京更是排到第一位。在一个完整的家庭中，夫妻双方都应该承担起相应的责任，劲儿往一处使。

“尤其是父亲、丈夫这一角色非常重要，他就像一出戏的导演，要使得每个人各得其所、各尽所能，能够把所有人的关系处理协调好，这是男人应当承担的责任。而在孩子的教育过程中，父亲的角色更是不能缺位。”赵忠心谈到。

对于孩子而言，父母离异是家庭最大的变动。家庭结构的不完整，必然导致教育功能的不完整。涉及到离婚问题时，家长一定要处理好孩子的抚养、教育问题。“中国人容易有一个毛病，一说到离婚，就喜欢加词，‘打离婚’‘闹离婚’……我们有必要改变这一态度，向外国学习，结婚是喜事，离婚同样是喜事。不幸婚姻的结束是一件幸事。”赵忠心说道。

他还指出，家长们更不能将离婚的负面影响全部映射到孩子身上。

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现场问答

问：怎样能有效减轻孩子的心理压力？

答：首先，家长不能太过心急，要根据孩子的性别、年龄、兴趣等进行个性化教育；其次，要注重孩子的闲暇教育。一年３６５天中，孩子的各种节假日共有１７０多天，也就是说，孩子有一半的时间是在休闲的状态，这样，家长就可以在休闲时间多给孩子做些安排，比如带他出去旅游，到各个地方去看看，既可以放轻松，也能使其开阔眼界，增长见识。

问：您对于孩子学特长持什么态度？

答：我支持孩子多学习和发展特长，我的小孙女就学跳舞、唱歌、绘画、钢琴等，但是我们对她不要求太高，不要求考级、考证。我认为，让孩子培养特长的目的不是让她学技术、学技能，而是体验多种学问的思维方式。一种学问就是一种思维方式，一门专业也是一种思维方式，多学特长可以开拓孩子的思路，在多种学科里体验不同的思维方式，并用来分析问题和解决问题。

文／见习记者 娄雪