为孩子创造表现的机会_时叶丹

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为孩子创造表现的机会

(2023-11-23 08:01:17)

标签：

教育

我班幼儿邹灵羽是一个很聪明的女孩子，对于教师提出的问题她心里都知道答案，可是几乎从来不主动举手发言，即使教师请她，她也不愿意把自己的想法告诉大家，可是与小朋友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意经常提问她，以为多提问多鼓励她就会回答，可是恰恰相反，还是不起作用。遇到这样幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法：

首先搞好师幼关系，与幼儿建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对教师信任感，做幼儿知心朋友，构成良好教育基础，幼儿就会喜欢教师，并愿意与教师沟通。所以在日常生活中，我会在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师那份爱、那份关怀，自然也会和教师沟通。

　　其次是家园合作共同培养，我们应该争取家长的支持与配合，进一步锻炼幼儿大胆表达的意愿，在任何时候，都不要压抑孩子天真本性，给孩子创造表达表现机会，提高幼儿主动表达兴趣。让幼儿享受成功欢乐，塑造自信，既使有一点点提高，也要给予鼓励。

　　最后，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，相信更适宜。用自我一颗爱心，一双慧眼，及时发现像邹灵羽这样带有某种自我抑制孩子表现欲。帮助他们树立自信心，克服胆怯心理。例如教师说“没什么，试一试，错了也没关系。”如对幼儿说“你真棒，回答真好。”“你是这样认为。”孩子会有“教师支持我”、“我能行”喜悦与自豪感，最终会主动表达。还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也能够给他一点提示。

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