目标：

1. 理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。

2. 感受故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。

准备：

1. 日常活动中播放配套磁带中《小猫钓鱼》的故事，让幼儿熟悉故事情节。

2. 有关故事的角色头饰和道具。

3. 《幼儿画册》，配套音频。

过程：

1. 回忆故事情节，讨论故事内容，理解角色的行为与对话。

（1）故事《小猫钓鱼》里有哪些角色？主要讲的是谁？

（2）小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？

（3）前面两次小猫为什么钓不到鱼？

（4）当小猫第一次没有钓到鱼时，他心里怎么想？说了些什么话？说话时会是什么口气？你能表演一下吗？

（5）是谁帮助了小猫？是怎么帮的？

（6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢？

2. 安静地、完整地听一遍故事。

3. 引导幼儿自己阅读配套《幼儿画册》中小猫钓鱼的故事，并能简单复述故事。

4. 分角色表演故事。

引导幼儿戴上有关角色的头饰，合作表演《小猫钓鱼》的故事。

延伸：

在表演区中继续鼓励幼儿分角色表演这个故事。

建议：

在平时活动中鼓励幼儿要一心一意地做好每一件事。

附：故事

小  猫  钓  鱼

在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水里游来游去。

一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫没捉着，空着手回到了河边，一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。

小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到了河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？”

猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”

小猫听了猫妈妈的话很难为情，开始一心一意地钓鱼了。

蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没有看见一样，一步也没走开。不一会儿,嗨！ 钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦！小猫使劲把钓竿往上提，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦！鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦！我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。