成长的幸福——一下第十三周周记
2024-06-02 10:08:58
标签： 班主任 成长 学习
2024.6.2
一年级的孩子们终于入队了，成为了光荣的中国少年先锋队队员，也许在孩子们的心里只是戴上了红领巾，并不懂得红领巾包含的是祖国对他们的期待。作为见证他们成长的第一人，会慢慢在未来的日子里教会他们什么事家国情怀。终究做人才是第一重要的。小学第一个六一儿童节，一个不少地合一张影，以后每一年都在同一个地方照一张照片吧，如果站得位置也不变的话，应该是一件很有趣的纪念。作为班主任不能给他们所有最好的，但是可以给他们我能做到最大努力的尽心。和父母一样我们尽全力给予孩子爱和陪伴就是最好的。珍惜小时候的快乐吧！
无法判断真的是这一届孩子本身都非常优秀，还是经历了以往的教育教学之后的我现在教的方式方法更合适，总之现在的这群孩子确实特别神奇。跟孩子们讲他们非常优秀，与上一届比写作文提前了大半个学期，而且整体表达非常顺畅，书面表达能力超越以前二年级水平。古诗背诵至少提前了两年，上一届我们是三年级才背完小学必背古诗词的。现在每天一首的速度惊到我了。而且很多孩子可以在学校十来遍之后就可以当场背诵。甚至有两个男孩根本不跟着大家朗读，就自己嘟嘟囔囔两遍就可以背个差不多。之前有的女生背诵古诗特别费劲，现在流利得很。我都弄不清楚是否是记忆力提升问题。现在的孩子接受能力太强了，听他们平时说话，会用上从《民法典》学到的“你有证据吗？”会用到我看到接头伤人事件后讲给他们的“幸福让”转化的“优秀让”。我们的写字本写完了，最后一次批改也是挺让我吃惊的，进步真的很大，书写质量提升很多。一直没特意要求书写，孩子们的进步应该来源于写得多了的缘故。这个学期过去三个月了，孩子们的表现让我坚信坚持的力量，时间不会辜负每一个踏实前行的人。看得到变化是最让人幸福的事。
作为老师还有一种小满足就是学生听得到老师说的话，并且能落实。举个最简单的例子：在孩子们写看图写话《蚂蚁搬骨头》的时候，带着他们看图用了“纹丝不动”“咬牙切齿”“阳光明媚”等词语，很多孩子就用在了自己的习作里。他们写的时候突然想起可以加上“团结力量大”的中心，就提了一句，结果有一半以上的孩子灵活地给用上了。批改的时候我的心里是充满幸福的。也想到能让孩子们听得到老师的话是需要很多基础铺垫的，最首要的一条就是严明的纪律，特别是课堂纪律。没有纪律何谈学习？无论现在各种论调如何传播，“教不严，师之惰”就是准则，只是时代在进步对于“严”的理解和方法也要与时俱进。发自真心的，尊重前提下的教导孩子都感受得到。我努力在孩子们面前维护着生人勿近的严肃，目的就是让他们懂得学习需要怀有敬畏之心，做人的原则和底线不能触碰。老师的要求必须要达到。
下周进入期末阶段。计算每天在练习。周五做的二十以内进退位加减，100道题最快的三分钟完成，最慢的十八分钟。满分25个，最低94分。会继续要求准确率，这个过程也是对孩子专注力的训练。因为一直我们的学习都进行得非常扎实，所以复习内容上会巩固与提升并举，不想把时间浪费在重复机械的内容上，会加强书写训练，拓展词汇量训练和数学思维能力训练。孩子们很神奇，进步惊人，老师得跟得上他们的能力才行，我在动脑筋调整，建议家长也要动脑筋，找到帮助孩子更好的方法，不能停滞不前。每天打卡的内容是要循序渐进作出调整的。
成长的幸福——一下第十三周周记
2024.6.2
一年级的孩子们终于入队了，成为了光荣的中国少年先锋队队员，也许在孩子们的心里只是戴上了红领巾，并不懂得红领巾包含的是祖国对他们的期待。作为见证他们成长的第一人，会慢慢在未来的日子里教会他们什么事家国情怀。终究做人才是第一重要的。小学第一个六一儿童节，一个不少地合一张影，以后每一年都在同一个地方照一张照片吧，如果站得位置也不变的话，应该是一件很有趣的纪念。作为班主任不能给他们所有最好的，但是可以给他们我能做到最大努力的尽心。和父母一样我们尽全力给予孩子爱和陪伴就是最好的。珍惜小时候的快乐吧！
无法判断真的是这一届孩子本身都非常优秀，还是经历了以往的教育教学之后的我现在教的方式方法更合适，总之现在的这群孩子确实特别神奇。跟孩子们讲他们非常优秀，与上一届比写作文提前了大半个学期，而且整体表达非常顺畅，书面表达能力超越以前二年级水平。古诗背诵至少提前了两年，上一届我们是三年级才背完小学必背古诗词的。现在每天一首的速度惊到我了。而且很多孩子可以在学校十来遍之后就可以当场背诵。甚至有两个男孩根本不跟着大家朗读，就自己嘟嘟囔囔两遍就可以背个差不多。之前有的女生背诵古诗特别费劲，现在流利得很。我都弄不清楚是否是记忆力提升问题。现在的孩子接受能力太强了，听他们平时说话，会用上从《民法典》学到的“你有证据吗？”会用到我看到接头伤人事件后讲给他们的“幸福让”转化的“优秀让”。我们的写字本写完了，最后一次批改也是挺让我吃惊的，进步真的很大，书写质量提升很多。一直没特意要求书写，孩子们的进步应该来源于写得多了的缘故。这个学期过去三个月了，孩子们的表现让我坚信坚持的力量，时间不会辜负每一个踏实前行的人。看得到变化是最让人幸福的事。
作为老师还有一种小满足就是学生听得到老师说的话，并且能落实。举个最简单的例子：在孩子们写看图写话《蚂蚁搬骨头》的时候，带着他们看图用了“纹丝不动”“咬牙切齿”“阳光明媚”等词语，很多孩子就用在了自己的习作里。他们写的时候突然想起可以加上“团结力量大”的中心，就提了一句，结果有一半以上的孩子灵活地给用上了。批改的时候我的心里是充满幸福的。也想到能让孩子们听得到老师的话是需要很多基础铺垫的，最首要的一条就是严明的纪律，特别是课堂纪律。没有纪律何谈学习？无论现在各种论调如何传播，“教不严，师之惰”就是准则，只是时代在进步对于“严”的理解和方法也要与时俱进。发自真心的，尊重前提下的教导孩子都感受得到。我努力在孩子们面前维护着生人勿近的严肃，目的就是让他们懂得学习需要怀有敬畏之心，做人的原则和底线不能触碰。老师的要求必须要达到。
下周进入期末阶段。计算每天在练习。周五做的二十以内进退位加减，100道题最快的三分钟完成，最慢的十八分钟。满分25个，最低94分。会继续要求准确率，这个过程也是对孩子专注力的训练。因为一直我们的学习都进行得非常扎实，所以复习内容上会巩固与提升并举，不想把时间浪费在重复机械的内容上，会加强书写训练，拓展词汇量训练和数学思维能力训练。孩子们很神奇，进步惊人，老师得跟得上他们的能力才行，我在动脑筋调整，建议家长也要动脑筋，找到帮助孩子更好的方法，不能停滞不前。每天打卡的内容是要循序渐进作出调整的。