有始有终——新一班日志84

2024.1.8

        今天是一年级第一学期的最后一天，依旧是忙到飞起的一天。计划一二节课做两张期末卷，但是被第二节的临时会议影响了一些，好在大课间时间勉强补上了。从第三节课开始进行口试。上午是朗读和背诵，内容就是语文课本里要求背诵或是朗读的课文。做好了题签，孩子们按照小组学号顺序，依次抽签进行考试。因为课文都很短小，孩子们都很熟练，所以进行得很快。要求还是比较严格的，凡是读背中有错误的就没得到满分。毕竟学习是需要有严谨态度的，最简单的课文，反复在练习朗读和背诵，还会出错，说明平时学习过程中是有偷懒的，齐读的时候做了南郭先生滥竽充数了，让单独练习的时候欺骗自己了。因为是一年级所以没有要求停顿准确，语速适中，有感情，只要求声音响亮，读准确，读流利了。下午进行了口语交际和数学说理的口试。口语交际教材上适合口试的选了“小兔运南瓜”和“自我介绍”，没有抽签，而是让孩子们自己选择内容，结果大部分选择“小兔运南瓜”的孩子都表达得很好，因为晨读美文里有范文，故事情节清楚。而选择“自我介绍”的孩子很多，也许是嫌“小兔运南瓜”比较长，但是介绍的内容单调，有的孩子就两三句话就没话说了，所以就得不到满分了。数学说理内容是凑十法和看图应用题，在口试之前领着他们反复练习了几次，也是自己选的内容，大多数孩子选了凑十法，我们上课的时候带着他们练了无数遍，都会说，就看谁表达得更清楚、流利了。几个女孩选择了应用题，讲得特别好，不得不承认在语言发育方面，女孩确实要早一些。不是强，是早，以后就没有差异了。口试的过程比我想象的顺利、快速，其他等待和完成的孩子只要安排画画就可以基本保持安静了。对于孩子们来说口试是简单的，但是口语表达能力对一个人未来的发展还是有很大影响的，会说话需要高情商，现在就是把说话的基础打好，练习普通话，多储备语言积累。一学期发现好几个口齿不清的孩子，有的是nl不分，有的是dt不分，还有前鼻韵母和后鼻韵母不分，平翘舌也混乱，其实大多是发音时舌位不对，并不是生理原因，都可以矫正，但是老师真的没有时间啊。希望家长重视起来，帮助孩子解决。

      一个学期的第84 篇日志，除了发烧停了两天，这84天的坚持留下的是超过十万字的工作记录。我自己收获的是坚持后的成就感和不断反思探索的工作能力的进步提升。给到家长的是对小学阶段学校生活的真实了解和与老师的磨合。这些都是为了实现家校共育，为了给予班里孩子们最好的陪伴和引领。

      有始有终，佩服我自己三分钟。