犯错的代价——新一班日志41

2023.11.2

        每天都在记录平凡。

        昨天写完日志反思学生在课堂上不认真的问题，从自己的角度改变。今天上课前就给自己打气，调动情绪，以饱满的热情组织学习。情绪是会传染的，老师轻松愉快的状态可以带动孩子们积极起来。数学课上又溜号的孩子，刚好题目里有咧嘴笑的小星星，就开玩笑说上课不认真连小星星都会笑话。孩子们笑了的同时注意力也就回来了。开个玩笑要比发脾气更有效果。只是好心情是经不起消磨的。笑得多了就会有得寸进尺的。随机练习计算题时，一个孩子十分自由地说自己猜出老师选题的规律了，还说了两遍。上课随便说话的毛病不能惯着。问她敢不敢打赌下一道我会选择哪道题，如果输了就把今天的牛奶给我喝。看我严肃较真，她当时就没声音了。现在的孩子情商，智商都很高，开玩笑接得住梗，跟十年前的真不一样，所以从来不敢小看了他们，会用平等尊重换取他们的尊重。

       中午孩子们已经可以自己站排上楼了，我可以不用着急下楼接，可以安心批改练习题。一进屋就有孩子告状说一个小家伙往他嘴里扬土。把被告叫到跟前调查情况，出于对小家伙的了解在承认了扬土事实后自然要追问还扬着谁了，自己交代了三个，又问了其他受害者，数了一下居然有七人。而且这七个孩子没有一个还手，扬他的。我这个老师呢不喜欢息事宁人的处理方法，错误的行为就必须付出代价。郑重其事地教导所有学生：当别人没有缘由地做出挑衅，逗弄，追打，扬土等之类不文明的行为时，先保护自己及时躲闪，然后大声喝止，告诉他如果再做就会还手。如果对方还继续那就还回去。当然要注意尺度，不能伤到对方，如果对方确实很强，打不过，就赶紧跑到安全地方。然后找老师说明情况。特别强调的是坚决不可以主动撩闲，也必须是先警告了，对方不听才能还手。今天这个小家伙被扣了游戏纪律分和不文明行为分，念在是初犯，原谅他一次，下次再扬土，就会被反击了，开玩笑说到时候他被一群同学扬土变成个小泥人就好看了。其实孩子身上的坏毛病都是纵容的结果，如果对待这样的问题，只是批评两句，告诉以后不许扬了，根本是不疼不痒，根本记不住。但是让他知道再撩闲会被反击，聪明他必然会收敛，今天他就是仗着对方都是好孩子不跟他一般见识，才得意忘形的。课间前后桌一个男生和一个女生玩闹，男生用铅笔扎疼了女孩的手，女孩只会哭，我告诉她扎回去，因为男生是故意的，不管平时其他方面表现得多好，玩闹时不注意分寸就是错的。正常老师会要求男生道歉，可是我已经讲过道歉没用了，就应该让做错事的孩子承担责任。女孩没有扎回去，还是太善良了。就因为她的善良才会让别人利用她的善良来伤害她。换了别的女孩男生是不敢的。孩子和大人一样只有当犯错误的代价超出了承受能力，才会有所顾忌收敛，才能少犯错，不犯错。今天的两个孩子除了被批评并没有付出什么，因为这是第一次，是建立约定，再犯错就会落实约定，付出代价了。这是处理错误的正确模式。

       我不能肯定这样处理孩子们之间的事情百分之百是对的，但是我的教育目标一定是对的。我希望我的男孩们长大了有担当，有责任感，眼界开阔，坚韧而宽和，善良且大气，充满朝气。我希望我的女孩们自尊自爱，独立而坚强，善良且智慧，勇敢又美丽。所以男孩子犯错误就要付出代价才能学会担当，女孩子受了欺负就要勇敢地发声，就不能自己哭。这个世界终将要他们自己独立面对，培养一颗强大的心是最重要的。

       真的很爱这些孩子们，所以每件小事都会想得深远，都希望给他们有价值的引导。三观要正才能活得从容，幸福。