轻声细语的一天——新一班日志29

2023.10.17

        又是七节课的一天。早上还有点儿担心嗓子问题，好在还是爱惜自己的，一整天都控制着少说话，说话的时候声音很轻，靠扩音器完成上课任务，现在感觉还好，比昨天强多了。胖大海金银花喝了，消炎药吃了，因为有被关心着，所以好得快。

       早上孩子们进教室到上课期间我几乎没说一句话，黑板上写下“入即静”三个字，标了注音，孩子们读出来就明白了。期间的指示都用眼神和手势完成，孩子们还是和我很有默契的。当然戒尺敲桌子警示也是不可少的。上课时和孩子们约定要小声说话，少说话，请他们配合，好好表现不给老师增加说话的机会，要对老师好，都答应的挺好，但是随着时间推移约定的效力慢慢淡了。

      其实轻声上课是老师应该学会的一项说话技能，我是一开始就没学好，导致声带结节，非常容易沙哑，只要稍微好一点就不注意。这是自己的问题，今天一整天都轻声细语的，也过得挺好。看来在这方面要严格要求自己，不能用厉声喊叫解决问题，以后做个温柔的老师，小声解决问题。大喊大叫只能伤害自己，要把这个道理早点教给孩子们。

       上午出了个乌龙事件。第四节课本来就是劳动课，不知道哪个小聪明学会了看课程表，错把下午的体活当成了第四节课，还特别神奇地把去卫生间的孩子全通知到了。上课音乐响了，教室里只有没出去的部分孩子。等我和值日班长下楼时，看到的就是站得整整齐齐的队伍。赶紧组织上楼。真是让人哭笑不得，看来体活课的吸引力太大了。只是再次提醒孩子们有体活体育课或是上大课间老师都会提前提醒的，不要听信谣言。这个事件说明孩子们的能力大了，以后我的提醒也可以少了，继续放手。

      午后的阳光下，带着孩子们上体活课。看到有些孩子玩着玩着就在塑胶跑道上爬起来，很是开心。路过的老师提醒，我觉得挺好，现在六、七岁的年纪不爬，以后大了就没有理由再去享受这份快乐了。什么样的年纪做什么事，我们应该尊重一年级小同学的开心和无畏。和同事说起孩子们的情况，发现每个孩子都有优点，都在不断进步。能看到孩子们的闪光点，能理解孩子们的快乐，这算是老师眼里有光吧？我知道自己对学生的要求很严格，也许连家长都会有畏惧，殊不知严格是我靠着信念咬着牙坚持的。

      今天的词语上午就完成了认读过关，剩下的两个午饭后留下练习了。昨天没过关的孩子有三个第一时间就完成认读任务了，我都觉得神奇，都会读了。一个孩子有几个词不会，同学帮帮忙也过关了。剩下的两个也认识一半以上。我能说什么呢？这是害怕我打电话啊，还是昨天的日志、视频起作用了？只能说明没什么不可能，世上无难事只怕有心人。孩子的成长是不可逆的，过了发育最佳时段，再想办法补救就晚了。学习习惯，阅读兴趣培养现在都是最好的时机，不容错过。包括身高和体重的监管都是需要留心的。生长发育和心智成长是互相关联的。

       收笔，吃药去了。以后的每一天都要好好说话，爱惜嗓子。