改变必须从自己开始——新一班日志25

2023.10.11

        自从开始接手新的一年级，上班的日子晚上再也没跳过操了，担心第二天体力不足，能量不够。有时候很累也在考虑每天的日志是不是也可以省省，但是总在鼓励自己坚持，现在的努力就是为了以后的轻松。凭借信念感过好每一天。

       昨天早上7:40刚过就有孩子陆陆续续进了教室，一个嘴快的小家伙跟同学说：“每天看到老师都在喝茶。”听得我无语，首先老师喝的是咖啡，其次在他们没进屋之前老师像陀螺一样，扫地，拖地，摆桌椅，收拾垃圾桶，擦黑板，布置当天学习内容······赶在他们进教室之前做好准备工作，才坐下来一边组织他们尽快进入晨读，一边喝口水缓缓。其实完全可以要求8:10以后到校，我就可以晚到至少二十分钟，只是因为想把学生们的时间利用得更好，卷起来，让他们未来更有竞争力，所以苛待自己。孩子无心的一句话让我想到必须要对他们进行感恩教育，不要让他们以为老师就应该做这么多，而觉得理所当然。他们没有和其他班主任比较的机会，就不会懂得老师的好，就不会珍惜。之前的一届到后期偶尔会有这种失落，所以这一届孩子得换换思路了，得学着向他们示弱，他们能做的事一点一点都交出去，让他们体会付出的滋味，经历了辛苦反过来才会感恩。父母也是一样，一味付出换不来孩子的感动，感激，只有理所当然甚至埋怨。必须当个会偷懒的老师了，这方面我得努力学习，改掉凡事亲力亲为的习惯。

       感觉最近终于开始找到一点儿上课的感觉了。可以接受重复再重复，可以耐着性子变着花样用游戏活动带着孩子们玩中学。已经上了五天课，孩子们都很疲惫了，但是下午放学前的时间也不能浪费。我们开火车练拼音拼读，使劲夸奖专注的，读得顺利的孩子。我们用手指游戏练习数的的组合，录像记录他们多精神，多厉害给家长看。孩子们喜欢的形式参与度高，脸上有笑容，真好。开学之前请教二年级班主任“五以内加减法还用练不？”得到的回复是“练吧！万一有不会的呢。”确实不敢忽略一点基础训练，一年级的二十以内加减法，直接影响以后的所有计算准确率和速度。所以在课堂上想办法提高效率，多练。

      这周开始每天下午会安排孩子们写拼音音节的练习，目的是练习书写速度，训练专注做事的能力，也要让孩子们养成一气呵成完成任务的习惯。有的孩子接到任务后缺少紧迫感，有的边写边玩，拖拖拉拉，有的虎头蛇尾坚持不到最后，还有的书写速度很慢。今天就把几个没有按时完成的孩子带到旁边会议室写完了才会教室贴树叶画，杀鸡儆猴，让他们都重视起来。经过几天练习孩子们写得越来越好，越来越快了，潜力无限。

      这两天新初一的孩子们迎来了进入中学后的第一次月考，两个同事家孩子是我教毕业的，都抢着时间找我探讨各科成绩情况，以及之后的学习问题。因为只有教了孩子六年的我和他们一样了解孩子情况，能够给出有用的建议。反复跟她们强调，一定不要和其他孩子比较，别总看成绩特别好的学生，要看到孩子的努力和付出，永远保持积极的态度，肯定和鼓励都要发自真心，要做孩子最坚实的后盾，成为孩子学习的战友，只要坚持打好持久战，不放弃，都会实现自己的目标。她们都是焦虑型的妈妈都需要改变自己。写这些是希望一年级的家长把目光放长远，早一点明白配合老师从小打好基础的意义，六年以后能心态平和地陪伴孩子进入中学生活。说实话虽然两个学生的妈妈都是班主任老师，但是她们明白配合，真正理解老师的要求都比较晚，都有小遗憾。只有亲身经历了，参与了我儿子初中高中学习历程之后，我才更清楚小学教育教学的重中之重是什么。她们一开始并没有完全相信老师，没有听话地按我的方法做，相信等她们孩子经历之后也会和我一样体会深刻。所以现在的家长们不管理解与否，先听话照做吧，老师是不会害你们的。该认字认字，该过关拼读就耐心过关，该练口算就好好练习，现在辛苦一点儿，以后会感到庆幸的。

       改变孩子，必须从改变自己开始。老师和家长共勉。