挑战第一天——新一班日志1
2023-09-02 08:26:29
标签： 班主任 管理
2023年9月2日
2023年9月1日，真是难忘的一天，怀着很忐忑的心情，接到了我又一届新学生。和以往带的带过学前班儿有足够的经验和熟悉度不同，这一届的每一个孩子都是全新的，我们是真的第一天开始相处，所以极具挑战性啊！
早上八点刚过，孩子们就带着大包小包左拎右提地艰难开始了我们的爬楼行动。在不停地鼓励加油中，我们终于来到了教室的门口。由于之前没有对他们进行排座位，所以在门口重新站排，暂时按照高低身高排了一下座位。座位定下来之后，马上让他们开始整理自己的物品。首先把水杯和笔袋儿从饭盒包里拿出来，然后按小组把饭盒包放到了阳台的置物架上。这个置物架设计还是很合理的。但今天一天放下来，取拿来几次，发现按照竖排去分小组放置的话，取的时候会浪费时间，十几个孩子涌上来，拿起来费劲。下周一开始按横排来放分小组，这样十几个人一一字排开，同时取东西，效率会更高一些。然后安排孩子们给每本已经发在到课桌上的教材写名字，我利用这个时间，马不停蹄满屋乱转地把之前写好的姓名牌一一贴到了他们的书桌上。我希望尽快把名字和人做对照，尽快地把他们都记住。
上午的头两节课，除了做这些物品摆放整理之外，我们还学了一个小儿歌《数字歌》，孩子们学得特别开心，加上动作之后声音极为响亮。我一直延续的风格，就是愿意主动展示的同学一定会有展示的机会，站在前边展示给大家看，然后再用小组展示的形式，把那些稍微胆怯一些的或者不是很熟练的孩子也要求到前面展示给大家，这样让每个孩子都参与到学习过程中来。让每个孩子都成为课堂的主人，这是之前十二年课堂改革研究实践过程里深入骨髓的教学理念。是我认知里最好教学方法，是对学生发展最有利的形式。学习知识更要培养能力目标必须清晰。
今天我真的很非常感谢三位科任老师。体育老师带着他们练习了纪律，练习了站排。下午的传统文化课，王老师又带着他们背了《弟子规》，声音响亮的呀，把那些下午困倦的小朋友都给喊醒了。还上了科学课。这三节课的时间，我算是喘了一喘了口气儿，歇了一会儿，真的就是在五楼的大办公室里边儿，悄悄一个人闭了一会儿眼睛，太辛苦了。
太辛苦的原因就是我们一天楼上楼下折腾了很多次，每次都要组织他们站排。由于他们之间都不熟悉啊，之前排的队形，排的顺序号儿，每次女孩儿都站得特别快，从一号儿到十号非常顺利。男孩儿呢，却总有记不住的，就翻来覆去地在站这个排。每次下楼上楼都要站，每次都会耗费很多时间。为了让他们能够顺利地站四排，我们当天练了不下20次。还好放学的时候站出来了。但是最终放学时从教学楼里，下台阶走到校门口儿，就这三五步路，一拐弯儿又乱了。在训练站排的间隙还带着他们去玩儿，特别是中午的时候，操场上人特别多的时候，去玩儿了半个小时，教了他们一个“石头剪子布夺宝座”的游戏，希望他们在玩儿的时候玩有规则的游戏，避免只会打打闹闹，惹麻烦。
上午大课间时间，我们吃了间食水果，有些孩子表示妈妈给带的太多了，吃不完，还有个别的没有带的，小朋友之间互相赠送，结果没带的小朋友反倒得到了更多种类更多数量的水果，吃得很开心。中午的午饭，孩子们吃得也特别欢畅啊。学校特意在第一天给大家做了红烧肉炖鹌鹑蛋，孩子们吃了一碗又一碗，香极了，甜极了。
总之呢，这一天我是全程在看着他们，精神一直高度紧张。还好一切都顺利，没有受伤，没有意外。当然有一些小的插曲，有男孩拿别人东西啊，互相推搡啊，游戏中的不公平啊，这些都非常容易的就解决过去了，孩子们还是很听话的。
好不容易把每个孩子都送走之后，我回到教室又打扫了一下卫生啊。地面确实还是很脏的，之前家长辛苦一点儿点儿擦出来的光洁干净的地面，一天就不不存在了。吃饭吃水果，喝水都会掉东西，难免会脏。因为中午陪他们玩儿了，没有时间去整理卫生。这个卫生问题还是真的让人很头疼啊。还好，桌边的垃圾袋儿，早上在学生来之前已经都贴好了，起到了很大的作用。孩子们没有把那个用过的纸巾、湿巾扔在地上，基本上没有大的垃圾，这是一个非常好的现象，我希望能够一直保持下去。
只一个上午在用扩音器的情况下我的嗓子就已经哑了，之前留下的病根又犯了，回家后咳了一晚上。幸好9月1日是星期五，可以让我缓两天，下周的五天是更大的挑战啊！
挑战第一天——新一班日志1
2023年9月2日
2023年9月1日，真是难忘的一天，怀着很忐忑的心情，接到了我又一届新学生。和以往带的带过学前班儿有足够的经验和熟悉度不同，这一届的每一个孩子都是全新的，我们是真的第一天开始相处，所以极具挑战性啊！
早上八点刚过，孩子们就带着大包小包左拎右提地艰难开始了我们的爬楼行动。在不停地鼓励加油中，我们终于来到了教室的门口。由于之前没有对他们进行排座位，所以在门口重新站排，暂时按照高低身高排了一下座位。座位定下来之后，马上让他们开始整理自己的物品。首先把水杯和笔袋儿从饭盒包里拿出来，然后按小组把饭盒包放到了阳台的置物架上。这个置物架设计还是很合理的。但今天一天放下来，取拿来几次，发现按照竖排去分小组放置的话，取的时候会浪费时间，十几个孩子涌上来，拿起来费劲。下周一开始按横排来放分小组，这样十几个人一一字排开，同时取东西，效率会更高一些。然后安排孩子们给每本已经发在到课桌上的教材写名字，我利用这个时间，马不停蹄满屋乱转地把之前写好的姓名牌一一贴到了他们的书桌上。我希望尽快把名字和人做对照，尽快地把他们都记住。
上午的头两节课，除了做这些物品摆放整理之外，我们还学了一个小儿歌《数字歌》，孩子们学得特别开心，加上动作之后声音极为响亮。我一直延续的风格，就是愿意主动展示的同学一定会有展示的机会，站在前边展示给大家看，然后再用小组展示的形式，把那些稍微胆怯一些的或者不是很熟练的孩子也要求到前面展示给大家，这样让每个孩子都参与到学习过程中来。让每个孩子都成为课堂的主人，这是之前十二年课堂改革研究实践过程里深入骨髓的教学理念。是我认知里最好教学方法，是对学生发展最有利的形式。学习知识更要培养能力目标必须清晰。
今天我真的很非常感谢三位科任老师。体育老师带着他们练习了纪律，练习了站排。下午的传统文化课，王老师又带着他们背了《弟子规》，声音响亮的呀，把那些下午困倦的小朋友都给喊醒了。还上了科学课。这三节课的时间，我算是喘了一喘了口气儿，歇了一会儿，真的就是在五楼的大办公室里边儿，悄悄一个人闭了一会儿眼睛，太辛苦了。
太辛苦的原因就是我们一天楼上楼下折腾了很多次，每次都要组织他们站排。由于他们之间都不熟悉啊，之前排的队形，排的顺序号儿，每次女孩儿都站得特别快，从一号儿到十号非常顺利。男孩儿呢，却总有记不住的，就翻来覆去地在站这个排。每次下楼上楼都要站，每次都会耗费很多时间。为了让他们能够顺利地站四排，我们当天练了不下20次。还好放学的时候站出来了。但是最终放学时从教学楼里，下台阶走到校门口儿，就这三五步路，一拐弯儿又乱了。在训练站排的间隙还带着他们去玩儿，特别是中午的时候，操场上人特别多的时候，去玩儿了半个小时，教了他们一个“石头剪子布夺宝座”的游戏，希望他们在玩儿的时候玩有规则的游戏，避免只会打打闹闹，惹麻烦。
上午大课间时间，我们吃了间食水果，有些孩子表示妈妈给带的太多了，吃不完，还有个别的没有带的，小朋友之间互相赠送，结果没带的小朋友反倒得到了更多种类更多数量的水果，吃得很开心。中午的午饭，孩子们吃得也特别欢畅啊。学校特意在第一天给大家做了红烧肉炖鹌鹑蛋，孩子们吃了一碗又一碗，香极了，甜极了。
总之呢，这一天我是全程在看着他们，精神一直高度紧张。还好一切都顺利，没有受伤，没有意外。当然有一些小的插曲，有男孩拿别人东西啊，互相推搡啊，游戏中的不公平啊，这些都非常容易的就解决过去了，孩子们还是很听话的。
好不容易把每个孩子都送走之后，我回到教室又打扫了一下卫生啊。地面确实还是很脏的，之前家长辛苦一点儿点儿擦出来的光洁干净的地面，一天就不不存在了。吃饭吃水果，喝水都会掉东西，难免会脏。因为中午陪他们玩儿了，没有时间去整理卫生。这个卫生问题还是真的让人很头疼啊。还好，桌边的垃圾袋儿，早上在学生来之前已经都贴好了，起到了很大的作用。孩子们没有把那个用过的纸巾、湿巾扔在地上，基本上没有大的垃圾，这是一个非常好的现象，我希望能够一直保持下去。
只一个上午在用扩音器的情况下我的嗓子就已经哑了，之前留下的病根又犯了，回家后咳了一晚上。幸好9月1日是星期五，可以让我缓两天，下周的五天是更大的挑战啊！