2023.3.11
不得不感叹时间过得真快，虽然有太多的不情愿，六年的小学生活还是走到了最后一个学期。回顾过去的时光，经历了很多，但是感觉我们在一起度过的每一天都是踏踏实实的，心里很平静。我们幸运地在走出三年疫情阴霾后可以享受小学里最后一段快乐的时光。在开学之前我就翻着日历细细地数了又数，这个学期上课的日子不到90天，已经过去8天了，还剩下的80天左右，每一天都无比珍贵。这也是这次家长会召开的初衷——共同珍惜。想说的很多，挑选重要的再跟大家唠叨唠叨。
1.关于上周二的质量检测。全区统一出题，语文比较简单，阅读基本没有难度。数学题都是基础知识，甚至原题。时间间隔大，没有及时复习巩固，部分学生生疏。平均分语文保持不变97，数学比五下期末低了3分94。正确看待，已经是过去的了，不需要纠结，但要总结经验教训。希望能对现在每天新学习的内容练习考试给予同样的重视。
2.六下的特殊性。
（1）教材内容安排。数学综合复习占比较大，语文内容较少，毕业考试基本以本册教材为主。毕业成绩的重要性。按现在的情况看会全区统一出题考试，按照成绩进行初中分班，会影响老师和同学们的第一印象。所以好好学习非常重要。
（2）各项活动会很多。区、校运动会，六一活动、篮球、足球比赛等。丰富多彩，学习的时间和精力会被分散一部分。各有利弊。
（3）学生变化特别大。家长都有感觉到，生理上的成长和心理上的成长速度惊人。在乎公平，在乎尊重，在乎面子形象，在乎同学朋友，而家长的说教已经不那么重要。这是成长的必然，唯一的选择就是接纳。躁动是毕业前最大问题。
3.想说的问题。
关于学习能力：
以前几年是循序渐进培养学生学习上各个环节的小能力，审题、书写、朗读、计算······希望六下能让大部分学生形成一套从预习到课堂学习，再到课后练习巩固的闭环完整自主学习体系。优能力适应以后初中、高中，甚至大学的学习过程。这里强调自主，就是孩子自己心里有数，什么时间应该干什么，我自己哪方面还需要完善。现在已经有一部分孩子上道了，都是听话的，认真的。
为了学习体系的培养和小初衔接，课堂上做了做了一些调整。语文阅读要求和答题方法和初中接轨。（寒假托管阅读练习）数学课适当弱化老师强制接受的内容，让学生自己抓重点（听课评课）。减少学生对老师的依赖，避免等投喂的学习方式。练习题的处理，批阅和集体订正配合，强迫学生自己对自己的习题负责。
增加练习。数量印计算一本，数学语文练习册一套，小卷；语数大卷一套；订了语文同步练习册一本（没有统一订的，数学有），语数53一套。比上学期增加了一套53和一本语练和一本计算。只有咱班这样多，但是我们效率很高，没有做不完的可能。不种庄稼就长草。有几个孩子在学校还有时间完成自己安排的练习题。足够的练习才能把知识转化成能力，把能力转化成成绩。每一张练习我都是最累的，批、讲，每一道题都过目。基本不用学生批改，有余力的孩子就让他们有时间继续提升自己，该玩就好好玩。
丛书阅读我们整整坚持了六年，每天依旧继续，优针对性处理。朗读练嘴，练注意力，默读思考，提高阅读速度，概括主要内容，结合单元训练重点训练。毕业考试无法检验我们读书的成果，但我们学生的知识面和阅读量无人能敌，未来也许会见分晓。感谢大家的鼎力支持。丛书我的都是自己花钱买的，跟大家一样，六年估算一下五百多个小时，只有付出没有收益。但是我觉得值得，如果不做我会良心不安。
错题本是我希望得到家长帮助的唯一一项小学学习内容。错题是最能反映每个孩子不同学习情况的依据，最能暴露不足，解决了错题问题，就是解决了学习问题。现在主要就是反复错同样问题，对错题的错因，解题正确的思考过程如果不能彻底明白，是不会有进步的。要求当天错题当天整理好，也可以集中到周末一起整理，可以学生自己整理，也可以家长辅助借助工具（橙果错题），不仅要二次做对，最理想的是能讲明白。因为每个孩子错题不一样，老师检查不了。平时练习卷讲完，他们就跟着改完了，很多就是当时明白，过两天错误的方法影响，又不会了，甚至优一部分就是为了改题而改，照着同学和老师写的抄上了。我检查改错时间不够，效果也不好。请家长重视。我们每天都有评分的卷和练习册，多关注吧。
古诗文背诵。每周继续过关，可以找我背，也可以找同学背。不背的会扣分，没时间追。
课外初中课问题。为什么建议提前学七年级上知识？适应。回顾总结。只有现在有时间提前学，上初中建议同步学，应对考试。提前学效果不敢恭维。遗忘，练习不够就是走过场，耽误时间，浪费精力。除非是真学霸，平时考试没有问题的，大多是普通人，还是脚踏实地，做好眼前就好。物理化学同理。中考试题难度比例7:2:1，基础才是最重要的，上再多的课外补习，都不如孩子自己有自己的学习节奏，做好基础作业，整理解决错题。
关于班级管理：
托管期间评价奖励方式，对孩子们触动很大。自主选择权，让他们新奇也符合争取独立和尊重的心理特点。班级荣誉币制度把每个孩子每天在学校里的一切活动囊括，加分减分就可以控制和管理，公平、高效，少麻烦。（四楼的状态、大课间纪律）值日聘用制度，终于把天天扫地、拖地、摆桌子的我解放了，能者居之。有钱能使鬼推磨。看着他们为了0.5分斤斤计较，总有奸计得逞的快感。这也是我们六年一直没断过的评价制度带来的成功。在乎评价的孩子就是可以进步和改变的。
计划每个月兑现一次，每个孩子用自己获得的班级荣誉币到文具店选相应的奖品。就涉及钱的问题。以前班费主要支出就是奖品，但是我可以控制，一学期也不过几百块钱，平均到每个学生身上也就三十二十的，但是这学期不够了。孩子们大了，不好糊弄了，太少没有动力，多了就需要家长们接受了。两个方案：一、我先出，之后平摊；二、自己负者自己家孩子的部分。少数服从多数。
思想导向问题。体育体活课问题。平时聊天内容问题。手机问题。猎奇心问题。没发现早恋问题。多干正事，就没有闲事了。不让玩手机跟同学没话题怎么处理？
关于家长成长：
所有的焦虑、紧张、暴躁都源于对自己的不自信。担心自己做得不够，不好，影响孩子，耽误孩子。盲目跟风，不清醒。找到自信的方法就是学习提高。（高考报考）建议关于青春期的书家长也看看，看不进去书，刷视频有目的性，大数据帮你。推荐抖音“海北老师”“张雪峰老师”。不要把关注点都放孩子身上，先成为最好的自己。给孩子足够的尊重，家里的事情让他们参与意见。肯定自己，肯定孩子。（儿子开学前的交流）
每个孩子都是潜力股，我在不断被孩子的成长变化刷新认知，永远不要用就得标签定位当下的孩子，要一直坚信没有解决不了的学习问题，有得只是懒惰和逃避。坚持打卡自主学习的孩子获得的不是眼前的成绩高低，而是自律、自信和自尊的成就感，是会受益终身的。学习就是该吃苦的，别舍不得。努力学习到底为了什么？现在的本科和研究生就相当于以前的初中和高中毕业，得先有敲门砖，才有选择和被选择的机会，有足够的能力才有选择的权利。任何时候的开始都是最好的时机，真希望在孩子有问题的时候，不是我去找你，而是你们来主动找我。我非常珍惜最后这几个月时间，想尽可能多的帮助我看着长大的这些孩子和已经成为朋友的各位家长。如果遇到了关于孩子学习的问题，如果相信我，欢迎随时微信我。这些话几乎每次家长会都说，很多家长都不忍心打扰我，再补打扰以后就没机会了。
共同珍惜—六年级下学期期初家长会梗概
2023.3.11
不得不感叹时间过得真快，虽然有太多的不情愿，六年的小学生活还是走到了最后一个学期。回顾过去的时光，经历了很多，但是感觉我们在一起度过的每一天都是踏踏实实的，心里很平静。我们幸运地在走出三年疫情阴霾后可以享受小学里最后一段快乐的时光。在开学之前我就翻着日历细细地数了又数，这个学期上课的日子不到90天，已经过去8天了，还剩下的80天左右，每一天都无比珍贵。这也是这次家长会召开的初衷——共同珍惜。想说的很多，挑选重要的再跟大家唠叨唠叨。
1.关于上周二的质量检测。全区统一出题，语文比较简单，阅读基本没有难度。数学题都是基础知识，甚至原题。时间间隔大，没有及时复习巩固，部分学生生疏。平均分语文保持不变97，数学比五下期末低了3分94。正确看待，已经是过去的了，不需要纠结，但要总结经验教训。希望能对现在每天新学习的内容练习考试给予同样的重视。
2.六下的特殊性。
（1）教材内容安排。数学综合复习占比较大，语文内容较少，毕业考试基本以本册教材为主。毕业成绩的重要性。按现在的情况看会全区统一出题考试，按照成绩进行初中分班，会影响老师和同学们的第一印象。所以好好学习非常重要。
（2）各项活动会很多。区、校运动会，六一活动、篮球、足球比赛等。丰富多彩，学习的时间和精力会被分散一部分。各有利弊。
（3）学生变化特别大。家长都有感觉到，生理上的成长和心理上的成长速度惊人。在乎公平，在乎尊重，在乎面子形象，在乎同学朋友，而家长的说教已经不那么重要。这是成长的必然，唯一的选择就是接纳。躁动是毕业前最大问题。
3.想说的问题。
关于学习能力：
以前几年是循序渐进培养学生学习上各个环节的小能力，审题、书写、朗读、计算······希望六下能让大部分学生形成一套从预习到课堂学习，再到课后练习巩固的闭环完整自主学习体系。优能力适应以后初中、高中，甚至大学的学习过程。这里强调自主，就是孩子自己心里有数，什么时间应该干什么，我自己哪方面还需要完善。现在已经有一部分孩子上道了，都是听话的，认真的。
为了学习体系的培养和小初衔接，课堂上做了做了一些调整。语文阅读要求和答题方法和初中接轨。（寒假托管阅读练习）数学课适当弱化老师强制接受的内容，让学生自己抓重点（听课评课）。减少学生对老师的依赖，避免等投喂的学习方式。练习题的处理，批阅和集体订正配合，强迫学生自己对自己的习题负责。
增加练习。数量印计算一本，数学语文练习册一套，小卷；语数大卷一套；订了语文同步练习册一本（没有统一订的，数学有），语数53一套。比上学期增加了一套53和一本语练和一本计算。只有咱班这样多，但是我们效率很高，没有做不完的可能。不种庄稼就长草。有几个孩子在学校还有时间完成自己安排的练习题。足够的练习才能把知识转化成能力，把能力转化成成绩。每一张练习我都是最累的，批、讲，每一道题都过目。基本不用学生批改，有余力的孩子就让他们有时间继续提升自己，该玩就好好玩。
丛书阅读我们整整坚持了六年，每天依旧继续，优针对性处理。朗读练嘴，练注意力，默读思考，提高阅读速度，概括主要内容，结合单元训练重点训练。毕业考试无法检验我们读书的成果，但我们学生的知识面和阅读量无人能敌，未来也许会见分晓。感谢大家的鼎力支持。丛书我的都是自己花钱买的，跟大家一样，六年估算一下五百多个小时，只有付出没有收益。但是我觉得值得，如果不做我会良心不安。
错题本是我希望得到家长帮助的唯一一项小学学习内容。错题是最能反映每个孩子不同学习情况的依据，最能暴露不足，解决了错题问题，就是解决了学习问题。现在主要就是反复错同样问题，对错题的错因，解题正确的思考过程如果不能彻底明白，是不会有进步的。要求当天错题当天整理好，也可以集中到周末一起整理，可以学生自己整理，也可以家长辅助借助工具（橙果错题），不仅要二次做对，最理想的是能讲明白。因为每个孩子错题不一样，老师检查不了。平时练习卷讲完，他们就跟着改完了，很多就是当时明白，过两天错误的方法影响，又不会了，甚至优一部分就是为了改题而改，照着同学和老师写的抄上了。我检查改错时间不够，效果也不好。请家长重视。我们每天都有评分的卷和练习册，多关注吧。
古诗文背诵。每周继续过关，可以找我背，也可以找同学背。不背的会扣分，没时间追。
课外初中课问题。为什么建议提前学七年级上知识？适应。回顾总结。只有现在有时间提前学，上初中建议同步学，应对考试。提前学效果不敢恭维。遗忘，练习不够就是走过场，耽误时间，浪费精力。除非是真学霸，平时考试没有问题的，大多是普通人，还是脚踏实地，做好眼前就好。物理化学同理。中考试题难度比例7:2:1，基础才是最重要的，上再多的课外补习，都不如孩子自己有自己的学习节奏，做好基础作业，整理解决错题。
关于班级管理：
托管期间评价奖励方式，对孩子们触动很大。自主选择权，让他们新奇也符合争取独立和尊重的心理特点。班级荣誉币制度把每个孩子每天在学校里的一切活动囊括，加分减分就可以控制和管理，公平、高效，少麻烦。（四楼的状态、大课间纪律）值日聘用制度，终于把天天扫地、拖地、摆桌子的我解放了，能者居之。有钱能使鬼推磨。看着他们为了0.5分斤斤计较，总有奸计得逞的快感。这也是我们六年一直没断过的评价制度带来的成功。在乎评价的孩子就是可以进步和改变的。
计划每个月兑现一次，每个孩子用自己获得的班级荣誉币到文具店选相应的奖品。就涉及钱的问题。以前班费主要支出就是奖品，但是我可以控制，一学期也不过几百块钱，平均到每个学生身上也就三十二十的，但是这学期不够了。孩子们大了，不好糊弄了，太少没有动力，多了就需要家长们接受了。两个方案：一、我先出，之后平摊；二、自己负者自己家孩子的部分。少数服从多数。
思想导向问题。体育体活课问题。平时聊天内容问题。手机问题。猎奇心问题。没发现早恋问题。多干正事，就没有闲事了。不让玩手机跟同学没话题怎么处理？
关于家长成长：
所有的焦虑、紧张、暴躁都源于对自己的不自信。担心自己做得不够，不好，影响孩子，耽误孩子。盲目跟风，不清醒。找到自信的方法就是学习提高。（高考报考）建议关于青春期的书家长也看看，看不进去书，刷视频有目的性，大数据帮你。推荐抖音“海北老师”“张雪峰老师”。不要把关注点都放孩子身上，先成为最好的自己。给孩子足够的尊重，家里的事情让他们参与意见。肯定自己，肯定孩子。（儿子开学前的交流）
每个孩子都是潜力股，我在不断被孩子的成长变化刷新认知，永远不要用就得标签定位当下的孩子，要一直坚信没有解决不了的学习问题，有得只是懒惰和逃避。坚持打卡自主学习的孩子获得的不是眼前的成绩高低，而是自律、自信和自尊的成就感，是会受益终身的。学习就是该吃苦的，别舍不得。努力学习到底为了什么？现在的本科和研究生就相当于以前的初中和高中毕业，得先有敲门砖，才有选择和被选择的机会，有足够的能力才有选择的权利。任何时候的开始都是最好的时机，真希望在孩子有问题的时候，不是我去找你，而是你们来主动找我。我非常珍惜最后这几个月时间，想尽可能多的帮助我看着长大的这些孩子和已经成为朋友的各位家长。如果遇到了关于孩子学习的问题，如果相信我，欢迎随时微信我。这些话几乎每次家长会都说，很多家长都不忍心打扰我，再补打扰以后就没机会了。