珍惜相伴的每一天——六下期初规划
2023-03-05 11:35:45
标签： 班主任 管理
小学的最后一个学期除去节假日，我们在一起共同学习的日子不足九十天。每一天，每一节课都是值得被珍惜的。真的应该用倒计时来数着好好过。希望用我的全部能量完成最后的陪伴，把同学们顺利，快乐地送到毕业，更希望在每位同学的小学时光中留下一道绚丽的光。让我们一起去相信光。
一、 班级管理
本学期将采用班级荣誉币的累积奖励制度。以个人为单位根据在校各方面表现获得不同分值的班级荣誉币，每天记录在名帖上，每周记录到班级统一累积表上，期中和期末进行两次奖励兑换。以个人累积荣誉币数量在文具店兑换相应价值的奖品。
劳动卫生：
1.值日聘用制。
地面负责人2名，每周各支付荣誉币20枚。
桌椅负责人2名，每周各支付荣誉币15枚。
杂务负责人1名，每周支付荣誉币15枚。
以上三个岗位由同学们自愿应聘，集中培训后竞争择优上岗。（根据实际工作表现情况决定聘用期限，连续出现两次脱岗或值日效果不合格将被解聘，由后备接任。）
午饭管理团队7人，每周支付每人荣誉币10枚。
学生自主形成七人团，每个团负责一周的取饭，分饭，组织协调和清理工作。自主选出小团长。各团轮流负责午饭管理。（管理出现问题的团队将减少轮换资格。）
学习表现：
1. 单元测试（大卷）满分3枚，95—99分2枚，85—94分1枚。
2. 平时小练习（小卷）满分3枚，95—99分1枚，85—94分0.5枚。
3. 书写B等扣0.5枚，C等扣1枚，D等扣3枚。
4. 作文每个加号加1枚。
5. 每天两节课内学簇全员参与展示互动各加1枚。
6. 古诗文背诵每周五篇（首），给老师背诵熟练加2枚，给各组古诗文监督员背诵加1枚。
7. 其他学习活动根据具体情况适当奖励。
纪律表现：
1. 被班主任点名批评一次扣2枚（包括课堂、课间、大课间活动、站排等）。被科任老师点名一次扣5枚。
2. 与同学发生打架事件根据具体情节严重程度扣除10—20枚荣誉币。
3. 说脏话一次扣1枚。
4. 其他违反班级规定行为根据情节扣适当荣誉币。
二、 课堂教学
语文第一课时
一、 资料导入
二、 基础自学
1. 齐读课文1遍。
2. 默读课文1遍。圈画生字、词语。
3. 独立完成基础检测。
4. 学簇交流订正。
5. 展示纠错。
三、 梳理结构
1. 默读课文，尝试划分段落，概括主要内容。
2. 学簇分工上板呈现结构图。（AB学簇轮流）
3. 展示交流。
语文第二课时
一、 理解课文
1. 出示学习提示，明确要求。
2. 默读课文批注完成中心问题。
3. 展示交流（自由交流）
4. 总结写法和中心思想。
二、 达标测评
1. 独立完成
2. 集体订正
三、 一课一得练笔拓展
数学课堂教学规划
一、 复习导入
二、 探索新知
1. 出示自学提示；
2. 带问题独学；
3. 上板呈现学习收获；
4. 展示交流；
5. 小结知识点。
三、 综合练习
四、 达标测评。
珍惜相伴的每一天——六下期初规划
小学的最后一个学期除去节假日，我们在一起共同学习的日子不足九十天。每一天，每一节课都是值得被珍惜的。真的应该用倒计时来数着好好过。希望用我的全部能量完成最后的陪伴，把同学们顺利，快乐地送到毕业，更希望在每位同学的小学时光中留下一道绚丽的光。让我们一起去相信光。
一、 班级管理
本学期将采用班级荣誉币的累积奖励制度。以个人为单位根据在校各方面表现获得不同分值的班级荣誉币，每天记录在名帖上，每周记录到班级统一累积表上，期中和期末进行两次奖励兑换。以个人累积荣誉币数量在文具店兑换相应价值的奖品。
劳动卫生：
1.值日聘用制。
地面负责人2名，每周各支付荣誉币20枚。
桌椅负责人2名，每周各支付荣誉币15枚。
杂务负责人1名，每周支付荣誉币15枚。
以上三个岗位由同学们自愿应聘，集中培训后竞争择优上岗。（根据实际工作表现情况决定聘用期限，连续出现两次脱岗或值日效果不合格将被解聘，由后备接任。）
午饭管理团队7人，每周支付每人荣誉币10枚。
学生自主形成七人团，每个团负责一周的取饭，分饭，组织协调和清理工作。自主选出小团长。各团轮流负责午饭管理。（管理出现问题的团队将减少轮换资格。）
学习表现：
1. 单元测试（大卷）满分3枚，95—99分2枚，85—94分1枚。
2. 平时小练习（小卷）满分3枚，95—99分1枚，85—94分0.5枚。
3. 书写B等扣0.5枚，C等扣1枚，D等扣3枚。
4. 作文每个加号加1枚。
5. 每天两节课内学簇全员参与展示互动各加1枚。
6. 古诗文背诵每周五篇（首），给老师背诵熟练加2枚，给各组古诗文监督员背诵加1枚。
7. 其他学习活动根据具体情况适当奖励。
纪律表现：
1. 被班主任点名批评一次扣2枚（包括课堂、课间、大课间活动、站排等）。被科任老师点名一次扣5枚。
2. 与同学发生打架事件根据具体情节严重程度扣除10—20枚荣誉币。
3. 说脏话一次扣1枚。
4. 其他违反班级规定行为根据情节扣适当荣誉币。
二、 课堂教学
语文第一课时
一、 资料导入
二、 基础自学
1. 齐读课文1遍。
2. 默读课文1遍。圈画生字、词语。
3. 独立完成基础检测。
4. 学簇交流订正。
5. 展示纠错。
三、 梳理结构
1. 默读课文，尝试划分段落，概括主要内容。
2. 学簇分工上板呈现结构图。（AB学簇轮流）
3. 展示交流。
语文第二课时
一、 理解课文
1. 出示学习提示，明确要求。
2. 默读课文批注完成中心问题。
3. 展示交流（自由交流）
4. 总结写法和中心思想。
二、 达标测评
1. 独立完成
2. 集体订正
三、 一课一得练笔拓展
数学课堂教学规划
一、 复习导入
二、 探索新知
1. 出示自学提示；
2. 带问题独学；
3. 上板呈现学习收获；
4. 展示交流；
5. 小结知识点。
三、 综合练习
四、 达标测评。