近日，广东省龙海平名校长工作室举办“教-学-评”一体化背景下的评价改革培训研讨活动，邀请省内一线教研专家领衔学科评价改革培训。通过专题讲座、研讨交流，推进学科评价改革深入开展。

研讨活动邀请语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学等七大学科九位专家做主旨报告。参加活动的学校主要有广东省龙海平名校长工作室成员学校以及桂江二中结对帮扶的云浮市云安区南乡中学、云浮市云安区石城中学等学校，共200多人次参加活动。

道德与法治学科邀请东莞市教研员陈礼兴做主讲嘉宾。陈老师分享了“时政述评＋大单元整体教学”具体做法。强调在“教-学-评”一体化背景下，道德与法治学科要坚持无方向不命题、无情境不命题、无综合不命题、无思维不命题的学科评价导向。

                   陈礼兴老师做专题讲座

                       道德与法治老师与陈礼兴老师合影留

语文学科邀请东莞市教研员刘巍做主讲嘉宾。刘老师从语文教学方式变革与评价方式改革的内在逻辑关系入手，应用具体的教学案例，分享了自己对语文评价改革的思考与做法。

                           刘巍老师做讲座

交流互动

                         语文同仁齐聚一堂合影留念

   数学科邀请了东莞市教研室教研员谭宏杰、佛山市南海区教研员吴剑松两位专家做主讲嘉宾。谭宏杰老师分享了教学评价改革背景下，怎样开展滚动式教学，让全体学生都能够实现能力增值。吴剑松老师例谈在“教-学-评”一体化背景下大单元教学如何开展，开展的效果如何评价。两位嘉宾案例丰富，讲解生动，引来阵阵掌声

谭宏杰老师讲座

                          数学老师与谭宏杰老师合影

吴剑松老师专题讲座

数学老师与吴剑松老师合影

英语科邀请东莞市英语教研员张小燕老师主讲嘉宾。张老师首先用趣味的方式自我介绍，拉近了大家的距离。然后围绕新课标谈如何进行教学评价改革。她特别鼓励英语老师构建自己的阅读课程，关注学生的阅读素养。要把课内精读的深度和课外阅读的广度结合起来，让教学和评价都有温度。

                             张小燕老师作专题讲座

                      英语老师与张小燕老师合影留念

物理科邀请东莞市教研员汪书峰、佛山市南海区教研员李泽林作专题讲座。汪书峰老师从评价改革入手对新课标精神进行了深度挖掘，提供了大单元设计和教学具体策略和建议。李泽林老师以新课标为依托，提出“教—学—评”一体化背景下教学设计的新动态，新思维。

      汪书峰老师作专题讲座

           

    李泽林老师作专题讲座

化学科邀请东莞市教育局教研室教研员赖思恒老师作主旨报告。赖老师采用典型案例剖析大单元教学的价值，鼓励老师们进行跨学科活动设计，推动大单元教学深入开展。

                          赖思恒老师作主旨报告

                                                     化学老师与赖思恒老师合影

历史学科邀请东莞市教研员胡波老师作专题报告。胡老师从“新课标的达标与高标”、“学段转轨与教考衔接”、“素养导向与深度学习”等不同维度解读评价考查对发展学生核心素养的重要意义与价值。提出历史学科的评价改革要在主题凝练上下功。

                       胡波老师作专题报告

                                                     历史老师与胡波老师合影

 广东省龙海平名校长工作室主持人、桂江二中校长龙海平表示，这次培训研讨活动是工作室推动教学评价改革深入开展的新尝试，为一线教师怎样开展教学评价改革提供了具体的路径与方法，相信每位参与者都有新收获。

                                                    广东省名校长工作室成员与专家合影