《送陳秀才彤序》鈔記
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科場利鈍,除了考生的才學底蘊這一主要因素之外,還有個人臨場發揮狀態之因素,以及考官判卷水準等諸種因素。因而科場中舉者自是才學非凡,然而落魄者之中亦不乏人才,陳彤就是其例。以故陳彤其人,他非但得到了韓昌黎的青睞,尤得湖南觀察使楊憑的激賞,由是足以說明陳彤非一般士子。然而陳科場不利,他畢竟落第了,這令考官韓愈也深感突然。因於此之前,韓吏部曾“問焉以質其學,策焉以考其文”,均見其不凡。更兼楊憑也是那麽器重陳彤,因而韓愈認為“凡吾從事於斯也久,未見舉進士有如陳生而不如志者”。由是在陳彤臨行之際,韓愈寫了這篇贈序給他,以致悵憾之意。另一方面,作為一介布衣,陳彤能夠得到韓昌黎的贈序,亦當是失意之中的得意事也。
附原文
讀書以為學,纘言以為文,非以夸多而斗靡也,蓋學所以為道,文所以為理耳。茍行事得其宜,出言適其要,雖不吾面,吾將信其富於文學也。潁川陳彤,始吾見之楊湖南門下,頎然其長,薰然其和。吾目其貌,耳其言,因以得其為人;及其久也,果若不可及。夫湖南之於人,不輕以事接;爭名者之於藝,不可以虛屈。吾見湖南之禮有加,而同進之士交譽也,又以信吾信之不失也,如是而又問焉以質其學,策焉以考其文,則何信之有(原文是“何不信之有”)?故吾不征於陳,而陳亦不出於我,此豈非古人所謂“可為智者道,難與俗人言”者類耶?凡吾從事於斯也久,未見舉進士有如陳生而不如志者。於其行,姑以是贈之。
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楊湖南:人,當時的潭州刺史、湖南觀察使楊憑。
策:策論,是當時科舉考試的一項內容。當時韓愈擔任主考官。

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