表格建模启思 教研赋能提质！花都区这场数学教研活动在黄广举行

11月21日，广州市花都区七年级数学适应性诊断分析暨课例展示研讨活动在黄广中学举办。

来自各校的七年级数学教师280余人聚焦“一元一次方程实际应用——球赛积分表问题”，通过同课异构、诊断分析、经验分享等环节，搭建区域数学教学交流平台，助力教师专业成长与教学质量提升。

同课深耕显匠心 异构展示引深思

黄广中学陈老师以全运会篮球赛事为切入点，通过呈现真实积分数据，将抽象数学问题与学生熟悉的体育场景深度融合，自然引领学生走进球赛积分表探究现场。

课堂上，陈老师凸显学生主体地位，设计“表格信息解读—核心数量关系提炼—积分规则推算”的梯度设问链。学生以小组为单位自主观察、合作研讨，在梳理数据、验证猜想中掌握表格关键信息提取方法。

陈老师适时点拨，将模型思想融入教学，引导学生用字母表示未知量，建立“总积分=胜场积分+负场积分” 的数学关系，让抽象思维具象化。

整堂课互动氛围浓厚，学生主动分享发现、质疑研讨解法，充分展现“以思促学、以辩明理”的高效课堂风貌，为参会教师提供了可借鉴的教学范例。

经验赋能课堂实践 研思共促数教赋能

活动尾声，广州市花都区教研院江国滨老师以《稳步走 多回头》为题作总结讲话。他高度肯定本次同课异构课例的实践价值，强调“球赛积分表问题”作为一元一次方程实际应用的核心载体，教学关键在于培育学生的表格解读能力、逻辑推理能力与模型思想。

江老师充分肯定黄广中学初中数学教学坚持学生解题方法训练和数学思维培养“两手抓”，以此为驱动，引导学生真正学会用数学眼光观察世界、用数学方法解决问题的做法。