行走的课程：黄广学子在素质拓展实践中提升领导力

近日，黄广中学国际课程班高一年级同学走出教室，踏上了一场以“提升领导力”为主题的沉浸式素质拓展之旅。

作为“行走的课堂”系列的首站，本次活动以“动态体验+深度复盘”为双翼，将教育场景延伸至真实情境之中，引导学生在挑战中认识自我，在协作中凝聚共识，在实践中锻造领导力。

团队协作：于细微处见真章

在水管输水接力中，没有指令的喧哗，只有默契的流动，每一双手都在无声中调整，每一道目光都聚焦于共同的目标。

当清流终于汇入终点水桶，迸发的不仅是水花，更是团队成员间心照不宣的信任与肯定。那一刻的笑容，映照出的是协作的成就感，也是对个体价值融入集体智慧的最佳诠释。

智慧交锋：从解密到启智

“国际密码破译-卡牌解密”环节，则是一场智力的交锋与思维的共舞。

同学们以小组为单元，从卡牌符号中抽丝剥茧，链接多学科知识，在讨论中复盘、在试错中成长。

每一次成功的破译，不仅是规则的胜利，更是理性分析、系统思维与团队智慧的结晶。

在这里，失败被重新定义为“经验的种子”，成功则成为集体反思的起点。

战略对抗：在虚实之间锤炼全局观

野战训练场上，同学们身着装备，穿梭于丛林掩体之间。

攻防转换、队形调度、战术协同......在高度拟真的情境中，他们不仅是“士兵”，更是策略的制定者与全局的掌控者。

这一课没有标准答案，却让“统筹分工”“形势判断”“应变决策”这些抽象概念，化为可感可触的行动逻辑。

育人导向：为成长注入实践动能

这一次拓展活动覆盖目标设定、资源整合、沟通协作、压力管理、复盘反思等六大领导力模块，不仅强化了学生的责任担当与全局思维，更通过真实场景的沉浸式模拟，为高中阶段的综合素质全面发展注入了强劲的实践动能。

教育，从来不止于课堂；成长，终究要走向旷野。

黄广国际课程班“行走的课堂”，生动诠释了“在体验中感悟，在协作中成长”的育人理念。