二、开展活动，提升班级凝聚力

1、开展班徽、班旗的征集活动、挖掘班名、班训的内涵，同学们在设计、讨论、评价中得到锻炼和提高。开展班级常规评比、部委活动评比、班级小组评比、学生标兵评比，形成星级评价机制。凝聚班级文化，形成班级良好氛围。

2、开展五个教育，组织“四个一”活动，征集感恩、责任、诚信、荣辱、敬畏等教育格言，组织学生积极参加冬季长跑，跳绳，拔河以及运动会，艺术节活动，树立班荣我荣的意识，提升班级凝聚力

三、明确目标，促进学生健康成长

1、开好班会，引导学生树立目标。对学生进行目标教育，形成良好的班风学风，为学生提供积极向上的学习环境。结合学校各项工作和近期学生出现的问题，积极开展有益于学生身心健康的班会，让学生在班会中明事理、长见识。达到促晨跑，提成绩的目的，同时对事不对人，对学生进行警示性的引导教育，把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态。

2、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。侧重学生的个性和因材施教。严爱资质优秀生，博爱表现中等生，疼爱生活困难生，偏爱学习困难生，关爱品德困难生，我经常利用课余时间和学生交流，及时对学生进行有针对性的教育。 加强心理健康教育，尽量为他们排忧解难，提高学习的积极性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。