文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。”文化对学校的意义也是如此。学校文化是学校的灵魂, 对学校的改革发展起着至关重要的作用。发展学校教育，必须强化学校文化引领作用，构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化。随着教育改革的不断深化，以文化人已成为学校教育关注的重点之一。

《中国德育》2022年第12期话题聚焦“学校文化育人研究”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：

1.教育与文化关系研究；

2.学校文化内涵与价值研究；

3.学校文化建设实践研究；

4.学校文化构建的个案研究；

5.学校文化育人的历史研究；

6.国外学校文化建设的比较研究；

……

写作要求：

1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。

2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4000~6000之间为宜。

3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。

4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。

5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。

6.本期话题截稿时间：2022年5月20日

期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。

本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。

作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.edu.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。

来稿请投至本刊在线投稿系统，注明：“话题—学校文化育人研究”。