参考选题：

 1. 每一个生态群落都会有自己的独特的样貌。那么，健康的学校德育生态应该有怎样的样貌和特征？

 2. 健康的生态群落中，每一个生命都有自己的定位。那么，健康的学校德育生态中，作为利益攸关方的教育行政部门、学校管理者、教师、家长、学生、社会教育机构，应如何正确定位自己的角色？请择一而论之。

 3. 健康的生态群落需要和谐的关系。“双减”政策背景下，师生关系、家校关系、学校与社会的关系应如何重建？请择一而论之。

 4. 健康的生态群落呵护健康的生活。“双减”政策背景下，学生的校园生活、家庭生活、社会生活应如何改进？请择一而论之。

 5. “双减”政策背景下，学校德育生态重建的实践研究。

 ……

 征稿要求：

 1．主题宜小不宜大，切忌面面俱到；

 2．力求立足中小学校教育教学生活的现实问题，在理性分析基础上提出应对策略；

 3．文字风格易于为一线教师所接受，字数在3600-6000之间为宜；

 4．文章应包含摘要、关键词和参考文献（请参照国家参考文献著录规则）。

 截稿日期：2022年4月25日。

 投稿系统网址：https://xxdy.cbpt.cnki.net/EditorE3N/index.aspx?t=1

 投稿栏目：本期视点 

 联 系 人：徐老师

 联系电话：020-85211209

《中小学德育》编辑部

2022年4月1日