11月29日，教育部发布《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，对教师的权利和义务、资格和准入、培养和培训等方面一一作了规定。教师承担着为党育人、为国育才，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提高民族素质的崇高使命。教师应当为人师表，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，忠诚于党和人民的教育事业。全社会都应当尊重教师，维护教师队伍形象，宣传先进事迹，弘扬尊师重教风尚。同时，要加强教师的思想政治教育、师德师风建设和业务培训，促进教师专业化发展。

《中国德育》2022年第3期话题聚焦“教师发展和师德建设”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：

1.新时代教师的使命与担当；

2.强化新时代师德师风建设；

3.三全育人背景下教师综合素质的提升；

4.教师继续教育制度的完善；

5.教师评价改革；

6.教师“课程思政”能力的培养；

7.教师队伍建设与教育高质量发展； 

……

写作要求：

1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。

2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4000~6000之间为宜。

3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。

4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。

5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。

6.本期话题截稿时间：2022年1月5日

期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。

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