（1668期）2022年，您有哪些“大计划”？

旧的一年已经过去，成为了历史。当2021年最后一次24时钟声响起时，2021年就和我们挥手告别，2022年迈着欢快的脚步向我们走来。在这崭新的一年里，我们有对2021年的怀念，也有对2022年的期望。新年伊始，我们要定好目标才能有方向、有目的地出发。在新的一年里，老师们对工作、对生活都有哪些期待呢？（截稿日期：12月15日）

（1669期）如何帮助家长对孩子进行品德教育、人格培养？

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法强调父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。明确家长要对孩子进行品德教育、人格培养，要培养孩子的家国情怀，帮助孩子树立正确的成才观、劳动观，引导孩子养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。那么，我们该如何帮助家长对孩子进行品德教育、人格培养呢？

（截稿日期:12月20日）

（1670期）布置寒假作业，如何实现从“量”到“质”的转变？

临近寒假，老师们争相“烹饪”寒假作业大餐。许多老师生怕学生“吃不饱”，于是“题海式”的作业让这个原本属于孩子们的快乐寒假，蒙上了一层阴影。减轻作业负担是“双减”政策的重点之一，也是加强中小学生“五项管理”的重要环节。作业布置得好不好，直接影响教育的质量和孩子学习的积极性。那么，布置寒假作业，如何实现从“量”到“质”的转变？

（截稿日期：12月25日）

（1671期）如何引领学生感知冰雪文化？

第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日至2月20日在北京市和张家口市联合举行，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。此次冬奥会的申办助推了全国冰雪运动的发展，青少年作为冰雪运动的主力军，参与冰雪运动已经成为发展趋势。因此，校园冰雪运动肩负着传承冰雪文化、增强体质等多元教育功能。那么，如何让更多的青少年了解冰雪文化、参与冰雪运动、助力北京冬奥会呢？（截稿日期：12月30日）

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