这周我们练习的是《我的一天》的5、6、7张操作卡。

《我的一天》5：能够辨别在不同参照物中芬尼奇的位置，提升幼儿的空间能力；通过找相同的位置，掌握相应的方位词语，发展幼儿的观察能力；（反面）能说出芬尼奇所在的位置。

《我的一天》6：能够目测出物品的数量，发展幼儿的数学逻辑能力；初步了解数量与数的对应关系，了解抽象数字的涵义；（反面）能观察出每个蛋糕之间数与数量的递进关系。

《我的一天》7：能够正确点数出不规则排列物品的数量；能匹配相应数量的物品与圆点，逐步形成抽象的数的概念，发展幼儿的数学逻辑能力；（反面）能观察出圆点数量和蛋糕烤模数量的递增关系。

《我的一天》8：能够正确点数出不规则排列物品的数量；能按物品的数量匹配相应的数，逐步形成抽象的数的概念，发展幼儿的数学逻辑能力；（反面）能够观察出积木数量与抽象数字的排列顺序逐一递增。