户外活动时间，沙池永远是最热闹的地方。最近孩子们迷上了“挖小河”，可热闹里总藏着小矛盾——有的孩子刚挖好一道沟，就被另一个跑来的小朋友踩塌；有的拿着小铲子抢同一个沙桶，嘴里还喊着“这是我的工具”，好好的游戏常常闹得不欢而散。

    这天，我没像往常一样上前“劝架”，而是搬来几块积木放在沙池边，对着围过来的孩子说：“今天我们要挖一条‘大河’，可是大河太长啦，光靠一个人挖，太阳下山都挖不完，怎么办呢？”孩子们你看看我、我看看你，之前总抢工具的浩浩小声说：“可以一起挖！”我赶紧点头：“对呀，那谁来负责挖沟？谁来运沙子？谁来用积木搭小桥呢？”

    孩子们立刻分起了工：浩浩力气大，主动拿着大铲子挖主河道；平时细心的萌萌，蹲在旁边用小勺子修整沟边；就连之前总踩塌沙沟的阳阳，也举着沙桶说“我来运沙子，不踩沟了”。可没过一会儿，新问题又冒出来——挖好的河道总漏水，孩子们急得直跺脚。我没有直接告诉他们办法，而是指着旁边的树叶和小石子：“你们看，地上的树叶和小石子，能不能帮上忙呀？”

    浩浩眼睛一亮，捡起树叶铺在沟底：“像给小河铺地毯！”萌萌也跟着捡来小石子，沿着沟边摆整齐。这下河道真的不漏水了，孩子们兴奋地拍手，还拉着我看：“老师你看，我们的大河能‘流’到小桥啦！”后来每次玩沙，他们都会主动分工，有的搭城堡、有的挖渠道，再也没出现过抢工具、闹别扭的情况。

    原来，户外游戏里的小冲突，从来不是“调皮”，而是孩子们学习合作的必经课。比起帮他们解决矛盾、定下规则，不如把问题交给他们，让他们在尝试、碰壁、再尝试中，自己学会商量、学会配合——这才是户外游戏里，最生动的成长。