加载中…教学设计——我会自己整理床铺（大班）
(2013-10-28 22:03:28)
标签：
2013小课题总结性资料 |
设计意图：
活动名称：社会
活动内容：我会自己整理床铺（大班）
活动目的：
1、学习正确叠被子方法，并能整理好自己的床铺。
2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。
3、培养幼儿独立的生活自理能力。
活动重点：引导幼儿学习怎样正确叠被子。
活动难点：掌握整理床铺的基本方法并能自己整理好床铺。
活动准备：小床两张；小被子、小床单、小枕头各两套。
活动过程：
一、开始部分：通过提问导入活动主题。
1.教师：“小朋友，在家里你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？”（幼儿分别回答，对做得好的，教师要加以鼓励。）
2.教师：“每天起床后你们是不是叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？”（请幼儿发言，调动孩子们的积极性。）
3、教师：“今天我们就一起来学习叠被子和整理床铺的方法。”
二、基本部分：学习叠被子、整理床铺的方法。
1.老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法让幼儿观看。
①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。
②找好中心线，将被子的两条长边向中心线对折。
③再找中心线，将被子的两条短边向中心线对折。
④再对折，将被子整理成小方块。(像豆腐干一样)
⑤被子叠好后放到床尾。
⑥把枕头放平整，把床铺铺平整。
2.示范后与幼儿共同探讨。
①第一步先把被子怎样放在床上？
②第二步把哪条边向中心线对折？
③第三步再把哪条边向中心线对折？
④被子叠好后是什么形状？
⑤叠被子后要整理什么？
⑥整理床铺时，要做到什么？
3.每次请两名幼儿到小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。
4.练习巩固。
①幼儿分组学习整理床铺的正确方法，教师巡回指导。
②引导叠得好的幼儿和能力弱的幼儿成为互助的小组,建立良好的朋友关系。
③让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。
三、结束部分：教师小结。
小朋友们都学会了正确叠被子和整理床铺的方法，从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是个自己的事情自己做的好孩子。
四、活动延伸：
引导幼儿要在家里也自己叠被子，并能整理好自己的床铺。
1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。
2.家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立自信心。
附：教学活动照片
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