家园共育，相信而行

很有幸聆听了“疫情期间幼儿居家生活指导沙龙”，在一上午的聆听过后，我收获颇丰，受益良多。结合当前情况，我的脑海里突然闪现出国产动画片《哪吒之魔童降世》的部分剧情。从这部动画片中可以看出：基因和出生永远不是重点，如何教育和抚养，才是孩子是否成才的关键!好的教育一定是学校教育与家庭教育的完美结合,尤其是特殊时期,这一点更是显得尤为重要！

2022年2月14日，那个原定开学的日子，疫情突然席卷了苏城。在疫情的影响下,孩子们的假期一再延长！于是，帮助每一位在园儿童家长科学、合理安排健康、有序、愉快而有意义的亲子居家生活,成了幼教工作者新的责任和使命,更成了幼儿园开展新时代家园共育的重大机遇。那么如何去做,才能有效推动家园共育呢？通过今天的学习，我的总结如下：

一、引导家长科学育儿，合理安排一日时间，让家长安心。

幼儿园开展线上家长学校活动,定期对家长进行育儿指导,同时发放“延迟开学期间一日生活作息建议表”,帮助家长科学合理安排幼儿一日作息时间。开展专题教研活动,根据不同幼儿年龄段幼儿发展特点和需要,精挑细选绘本故事资源及各类游戏资源(包括体育游戏、音乐游戏、手工游戏)，由老师们每天分上下午两个时段在班级群分享给家长, 并建议家长根据不同年龄段孩子发展水平，给孩子 定几个适宜的自理方面的规矩，例如:自己去洗手间、阅读、中午午睡、独立完成任务等, 引导家长和幼儿园形成合力，共同培养幼儿养成良好的生活、学习习惯，用专业引领家长科学育儿,让孩子们在这个非常时期能够和爸爸妈妈一起共享有爱、充实的亲子时光,身心能够长全面、健康的发展!让家长因幼儿园、老师的专业而更加信赖幼儿园，倾心于幼儿园。

二、开展云端家访工作, 感受彼此关爱想念,让家长暖心。

家访对老师来说这是常有的事, 但是疫情笼罩下的“云端家访”会让家长和孩子感受到来自幼儿园和老师的别样温情。幼儿园可通过专题教研活动,指导老师们通过“一对一视屏互动”、“多人互动"等沟通方式进行视频电话家访,对幼儿和家长居家表示关怀，以及幼儿居家时的活动进行详细指导和建议, 通过心灵的沟通,用爱心和专业,传递爱的温暖与力量,让老师,孩子，家长们的心近距离的走在一起。

三、召开线上家长会,别样方式传输爱意,和家长交心。

以“疫情防护”为共性内容, 并根据不同学段幼儿发展需求,各有侧重的设置个性内容,有针对性的召开线上家长会,如:大班，可针对家长关心的幼小衔接问题与家长进行深入地探讨,向家长传递有针对性的幼小衔接教育理念与做法，面对面的和家长展开交流,为家长答疑解惑，并针对具体问题给与指导。还可为家长朋友们搭建平台,让他们相互交流育儿经验、分享育儿心得。家与园通过互联网这一媒介形成良好的互动氛围，达成育儿共识，从而构建出和谐家园共育的信息化桥梁。

疫情虽延长了假期，却阻止不了成长，孩子们如此,幼儿园、老师、家长亦如此,在特殊时代赋予的新的使命下,只有积极开拓线上家园共育模式，指导家长陪孩子渡过规律有序、充实而有意义的居家时光，才能让孩子在家园通力合作下健康快乐的成长！