尊敬的朱主席、邓司长，各位新教育同仁：

 早上好！

我叫董艳，来自安徽省六安市霍邱县户胡镇中心小学。

我也是全国新教育萤火虫六安分站站长，全国新教育萤火虫优秀义工，全国新教育榜样教师。

从一个乡村教师到全国新教育榜样教师，是新教育把我引领，将我培养！

2012年以来，我在新教育新网师学习，在各个课程群里与大家共读共写共同交流，我经历了：自我发现 寻找可能；自我批判  塑造新我；自我接纳  渡己渡人三个阶段。也深刻体会到新教育：己立立人己达达人的精神。

“教育是一首诗”。在新教育引领下，我多次婉拒城市邀请，坚守农村教育18年，秉承“做教师，也做诗人，用诗人的情怀做教育，用生命书写人们最关注的明天的诗”这一信仰，研究符合农村孩子的大读写教学，提出了“田园诗意教育观”，以智启智，以爱育爱，以成长帮助成长……我们师生共读了500多本书，累计创作了3000多首儿童诗，写了1000多篇文章，30多个孩子的诗歌、文章发表在刊物上。我个人撰写教育教学随笔500多万字，发表文章100多篇，出版专著《寄一片情给乡土》，参与了《童书电影》等5本书籍的编写，应邀在省内外上公开课、做交流报告100多场，先后被《光明日报》等媒体宣传报道。我引领“霍邱县董艳名师工作室”，提出了“成长为了更好地成全”的团队行走方向，带着师生在团队中读写思行研，引领农村教师专业成长，多人文章发表；2020年，2022年疫情期间，我带组织义工开展童喜喜老师的阅读公益活动，覆盖80多个乡镇，惠及8000多名师生，孩子们获得全国说写小明星400多人次。我先后从微薄工资中拿出10000多元资助农村孩子阅读；做六安市人大代表，提出的“关于进一步优先发展乡村教育，助力乡村振兴的建议”等多项建议为老百姓解决许多问题。  

在新教育引领下，我把农村教育做成了一首诗，获得社会一致好评。“安徽省特级教师”是我在专业上获得的突破，“全国最美教师”是我在工作中获得的最高奖赏，很多人都说：董艳，你可以歇歇了。但，我有梦想怎可停下脚步？

我有一个梦，业余捧文学，业务捧文章，在他人的文字里和自己对话，这个阅读情结挥之不去！我有一个梦，让我的那些农村孩子生命成长于我的课堂，这个课堂情结挥之不去！我有一个梦，用我手中的笔还有我的心雕刻农村师生生活并带着点文学气质，在自己的文字里与教育对话，这个书写情结挥之不去！我有一个梦，在农村教育的蓝天下，和农村孩子共读共思共写共享教学相长，这个乡土情结挥之不去！我有一个梦，做教师，也做诗人，用诗人的情怀做教育，用生命抒写人们最关注的明天的诗，这个教育情结挥之不去！

我总觉得我有很多事情没有做，我想凭着自己的努力让更多的乡村师生享受新教育的美好。

但，随着对乡村教育的深入了解，我发现：我的能力早已配不上我的梦想。无数次沉入夜色的叩问再次响起：我是谁？我身在何处？我将往哪里？

当看到我们“明师班”项目启动仪式，我好像看到了一盏明灯，它如10年前新教育引领我一般，就把我的眼睛擦亮了，我义无反顾地报了名，而我也被幸运地录取了。

很幸运，我与“明师班”寻找的人尺码相同，我热爱教育，崇尚行动，勇于创新，未来三年，我将珍惜一切学习机会，在项目组的精心组织下，在导师的引领指导下，在学员间的交流启发下，继续以“读写思行研”为路径，努力提高自己的专业素养，教育科研能力，更好地服务乡村孩子，服务乡村教育。

如《三尺讲台》所唱：从这个港湾出发，可以抵达遥远的地方，从此我心无旁骛，为了梦想飞翔。再出发，我心存感恩，以学习丰盈自我，以实践回报大家。

感恩新教育！谢谢大家！