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余映潮:这些文章对教学设计有启迪

(2025-08-08 16:58:07)
标签:

教育

分类: 微信快递

师生们阅读这些文章,可以助读课文可以释疑解惑可以增加知识可以欣赏文笔可以开阔视野,可以启迪思维也可以提炼课文赏析短文写作的种种切入和展开的方式可谓“开卷有益”。

除了知晓立意角度、感知谋篇布局、欣赏语言表达之外,还有一个特别的观察点,那就是品味它们对教师阅读教学设计的启迪。

——著名语文特级教师 余映潮

很喜欢阅读水鱼老师撰写的课文赏析短文。

这些美妙小文,角度新颖,文笔精致,活泼灵动,深入浅出,清新可人。

师生们阅读这些文章,可以助读课文,可以释疑解惑,可以增加知识,可以欣赏文笔,可以开阔视野,可以启迪思维,也可以提炼课文赏析短文写作的种种切入和展开的方式。可谓“开卷有益”。

我品读水鱼老师的文章,除了知晓立意角度、感知谋篇布局、欣赏语言表达之外,还有一个特别的观察点,那就是品味它们对教师阅读教学设计的启迪。

我以为,这应是精美的课文赏析短文的本质特点之一。

这一点很难做到,但水鱼做到了。

如,《“骂”出来的精彩》对《范进中举》中胡屠户“骂”的内容分析,就是一节文学欣赏课的好话题:欣赏“骂”之描写的表达作用与表达效果。我们能够据此组织起一次有品位的阅读欣赏活动,让学生在这样的实践活动中深入文本、品评人物,提升阅读分析与鉴赏的能力。

如,《烛照人生的经典名句》多角度地细腻地阐释了《孟子二章•生于忧患,死于安乐》中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”的含义,足以为一次“选点精读”的训练活动提供完美的教参资料。

如,《你写我读:别有意味的景语》,是对《与朱元思书》的赏析。其中有一段话:

 “水皆缥碧,千丈见底。”这一句说的是:这里的水好深啊。

 “游鱼细石,直视无碍。”这一句说的是:这里的水好清啊。

 “急湍甚箭,猛浪若奔。”这一句说的是:这里的水好急啊。

三个句子,都是惊叹。深是深邃之美,清是明净之美,急是磅礴之美。不可否认的是,景物具有熏染功能,面对这样的水,人的心灵也仿佛变得透明而无杂质了。这也许就是写信人急于表达感受的原因吧。

这完全就是一次优美深入的品词论句的语言欣赏活动的设计。

如:《<乡愁>的三度空间》一文,就是教师《乡愁》课堂教学小结或课中微型讲座的优美参考资料;《自然之景•眼中之景•心中之景》,就是教学《阿里山纪行》的教学思路的策划;《那流淌在花中的心曲》,就是《紫藤萝瀑布》教学中的“课中比读”教学活动的注脚…… 

在给水鱼老师写小序的过程中,我想到了自己对于论文写作研究的一些阐释:

我们要进行论文写作细节化的研究,特别是“成功写作”的细节研究。如:

每一位致力于论文写作的教师,在选定写作内容、思考写作时要注意到6个方面的“新”。

1.新在独到的创意,

2.新在文章的命题,

3.新在独特的视角,

4.新在表达的方式,

5.新在语言的锤炼,

6.新在视野的开阔。

每一位想写出高质量论文的教师,在写作中要注意10个方面的探究技法。

1.把别人讲述的问题再讲出深意。

2.在别人略有所悟的地方理解到深意。

3.在别人不注意研究的地方提出有独到的见解。

4.在人家没有研究的地方进行别有新意的发现。

5.对传统的看法提出有个人风格的新看法。

6.进行内容深刻、观点鲜明、走在前沿的立论。

7.用非语文学科的观点分析问题。

8.高质量地表现自己有新意的教学实践。

9.在语言、例证、结构与情感上出新。

10.独立创造新的写作角度、写作模式、写作系列。

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