尽管大学生平均用6年时间获得一纸文凭，但六年或更久之后，毕业总是不可避免的。事实上，在拿到文凭之前已有一半的学生退学（Hamilton & Hamilton，2006）。多年以来，研究者都在研究大学生退学的原因。在校率（retention）是指在学生毕业前留在学校。影响在校率的因素有以前的学习状况、种族背景与家庭的社会经济地位。研究表明，上大学前成绩好的学生在校率较高（Arnold，Mares & Calkins，1986；DeBerard 等，2004；Tinto，1993）。白人学生在校率比黑人、拉美学生高，因为这些学生在高中缺乏必要的指导（Hamilton & Hamilton，2006；Tinto，1993）。

另外，在校率与家庭社会经济地位息息相关（Hamilton & Hamilton，2006；Tinto，1993）。学生家庭的社会经济地位越高，越不易中途辍学。随着学费在过去20年的不断增长，大学费用在家庭收入中所占比重增加，尤其是低收入家庭（HERI，2005）。调查表明，经济困难的家庭不知道可以获得援助（Shea，2003）。所以，由于经济资助不足导致学生中途退学也不足为奇（Dey & Hurtado，1999）。这个问题对黑人与拉美学生更严峻，因为他们比白人与亚裔家庭贫寒（NCES，2005）。无论贷款还是公费资助，被救济的学生取得学士学位的机会总是很少（Hamilton & Hamilton，2006）。个人因素也影响学生退学，如婚姻、家庭责任、健康问题、工作变更等（Tindo，2003）。

P346表10.3 在读大学的经济支持上各种族所表现出的差异

“在高中我就知道，如果我要上大学，我要从家庭、奖学金、贷款或其他方式获得经济支持。”

白人：86%完全同意（0%完全不同意）

黑人：9%完全同意（42%完全不同意）

拉美裔：9%完全同意（33%完全不同意）

“只要我想要完成学业，我要从家庭、奖学金、贷款或其他方式获得经济支持。”

白人：59%完全同意

黑人：19%完全同意

拉美裔：12%完全同意

亚裔：63%完全同意

“对我来说想要完成自己满意的教育方式，并筹得经济支持，是很困难的一件事情。”

白人：5%完全同意

黑人：61%完全同意

拉美裔：36%完全同意

亚裔：0%完全同意

对304名20~29岁的初显期成人的抽样调查。

来源：Arnett(2004a)。

批判性思维

到21世纪末，你认为所有进入成人初显期的人都会上大学，就像20世纪高中教育一样普及？