第六节 暴露

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教育文化杂谈 |
分类: 段鑫星译著 |
在认知行为疗法测试中,学习面对问题的核心在于:尝试着渐渐接近你所焦虑或害怕的事。在理查德的例子中,进入电梯或隧道意味着他必须在封闭的空间独自呆一段时间,这使他开始担心自己是否会安然无恙。
现在,由于无比恐惧,他更难以置身于封闭和黑暗的环境里。这种恐惧感令他开车时,会绕着阿尔贝斯山走,这样可以以避免穿越隧道。在隧道,他觉得自己的工作、婚姻和健康担上风险。这表明恐惧的力量——自我防御”,总是不断地地逃避。因此,任何试图减少理查恐惧感的测试,都需要他面对自己的恐惧:走进封闭和黑暗的空间。
而对于约翰尼而言,站在公众面前弹吉他令他很恐惧。正因为这样,他更需要努力一步一步地面对这种恐惧。
接下来,我们会一步一步引导你如何努力面对恐惧:
1、当你一想到任何焦虑的事,比如你面前走过一条大狗,在公共场所上发言,你的恐惧感和焦虑感可能会很高(估计是100%的焦虑);
2、比如你很怕狗:你可以看看狗的照片,或者看看街对面牵着的狗,或者是宠物店窗口里的狗——并且记录你的感受(估计是80%的焦虑);
3、再三考虑后,你可能会和一个牵狗的朋友一起逛街;或者在公园里去接近带狗的人(估计是65%的焦虑);
4、最后,经过情绪调整后,你甚至可能握起拳头,让狗嗅嗅你的手(这是它们问好的方式 )或者抚摸一条狗,甚至带着它走一小段路(估计是40%的焦虑)。
在这种暴露的每个阶段,你可以测试一下,你的情绪反应在训练前、训练中和训练后各是什么。事实上,当你尝试后并发现不幸的事不会发生在自己身上时,你就会很乐意地向前迈一步——如抚摸或遛狗。
从图中可以观察到,恐惧程度从开始的100%降到最终的40%,这意味着下降了一半多。这个结果很有价值且意义深远,这对你完成目标也是一种莫大的鼓励。下面的图表反映出了,焦虑感是如何随时间而发生变化的。