加载中…有人问我：考入清北的学生，学校老师、家庭、学生哪个起主要作用？
(2024-09-19 18:37:51)
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备考方法学习方法清华北大 |
分类： 经典观点 |
记得俞敏洪曾经说过，北大的学生平均IQ过了140。
如果让各省一档重点高中的重点班的各科任老师，按照所教学科去参加高考，然后把6科老师的高考成绩加到一起看看够不够清华北大的录取线？结果大多数应该是否定的。更别说让一个学科老师全科参加高考成绩了。
当然，像深圳中学、人大附中、上海中学、镇海中学等几所著名中学除外。因为最近六七来年这些极少数全国名高招聘学科老师是：北京大学、清华大学本硕博毕业生，连北师大的毕业生都很少被录取。尤其是本科要求是清北。金本银硕铜博哦。
1月19号教育部考试院组织的9省适应性联考后，除了深圳中学、镇海中学、温州中学等极少数高中命题还能基本跟上适应性高考新试题思路，绝大多数省份命题几乎2个月陷入慌乱。
因为全国卷命题以北大老师为主，兼有清华、北师大、复旦、南大等学校老师，这些老师IQ都是高于常人的，否则他们当年就考不进这些名校。而我们的IQ、思维的天花板还够不到这些命题老师的地板。
所以，有人问考入清华北大的学生，学校老师、家庭、学生哪一个起到主要作用？我想，各起1/3作用应该是公允的。也就是说，对于考入清北的学生，学校学科老师的作用仅仅是1/3。所以，那些整天宣传“我们学校今年考入多少个清北学生”作为噱头的，不说明中考时录取生源的都是耍流氓。比如，数据化，某教育强省某名高中考录取得分率在96%以上的学生都应该在高考时达到清北录取线，至少应该达到华五录取线，实际情况咋样？
上面说了这么多，并不想打击一大片辛苦在一线的老师们。我仅仅是想表达一个观点：强调高三紧跟学校老师走，应该不是一个好理念！应该像镇海中学一样，给学生们一定的自由支配时间。当然，愿意紧跟学校老师走的学生也应该被鼓励。
如果让各省一档重点高中的重点班的各科任老师，按照所教学科去参加高考，然后把6科老师的高考成绩加到一起看看够不够清华北大的录取线？结果大多数应该是否定的。更别说让一个学科老师全科参加高考成绩了。
当然，像深圳中学、人大附中、上海中学、镇海中学等几所著名中学除外。因为最近六七来年这些极少数全国名高招聘学科老师是：北京大学、清华大学本硕博毕业生，连北师大的毕业生都很少被录取。尤其是本科要求是清北。金本银硕铜博哦。
1月19号教育部考试院组织的9省适应性联考后，除了深圳中学、镇海中学、温州中学等极少数高中命题还能基本跟上适应性高考新试题思路，绝大多数省份命题几乎2个月陷入慌乱。
因为全国卷命题以北大老师为主，兼有清华、北师大、复旦、南大等学校老师，这些老师IQ都是高于常人的，否则他们当年就考不进这些名校。而我们的IQ、思维的天花板还够不到这些命题老师的地板。
所以，有人问考入清华北大的学生，学校老师、家庭、学生哪一个起到主要作用？我想，各起1/3作用应该是公允的。也就是说，对于考入清北的学生，学校学科老师的作用仅仅是1/3。所以，那些整天宣传“我们学校今年考入多少个清北学生”作为噱头的，不说明中考时录取生源的都是耍流氓。比如，数据化，某教育强省某名高中考录取得分率在96%以上的学生都应该在高考时达到清北录取线，至少应该达到华五录取线，实际情况咋样？
上面说了这么多，并不想打击一大片辛苦在一线的老师们。我仅仅是想表达一个观点：强调高三紧跟学校老师走，应该不是一个好理念！应该像镇海中学一样，给学生们一定的自由支配时间。当然，愿意紧跟学校老师走的学生也应该被鼓励。
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