学习方法的唯一目的是快速提升孩子们的考试成绩和排名。而家国情怀、德育培养和体育锻炼则是学校和家庭日常坚持的事情。与训练学习方法提升成绩排名关联不大。
和体育锻炼
对于任何一所学校，老师和家长最看重最期盼的是孩子们考试好成绩。唯有考试成绩是检验一所学校教学质量的唯一标准。
广西桂平市西山一中。
这是城郊结合部的一所初中学校。每个年级大约接近900学生。桂平市作为贵港市所属的县级市，总人口240多万，几乎和其他省份的一个地级市人口相当。中考内卷的厉害。每年中考教育局都会给各个初中学校下达中考成绩达到A+的数量。
西山一中每年级将近900中考生中，2022年中考达到A+的有21人。2023年中考达到A+的有49人（市教育局下达的2023中考A+目标是33人）。2024年中考生A+达到60人。
我是应桂平市教育局谭老师的邀请，于2023年3月9号去桂平市西山一中讲学，主讲学习方法和备考训练方法。这是我研究学习方法40年第一次接受邀请走进学校做学习方法讲座。
2023年3月9日，参加我的讲座的大概有70个学生，都是该校介于A+和A之间的学生。学校管这部分学生叫A+临界生。参加讲座的还有初三年级各科任老师、教务处主管教学的副主任、几位校长。
我的讲座持续了4小时。
讲座后，2023届初三各科任老师和教务处副主任张老师跟我说“不认可我的学习方法”。学校石校长说的比较委婉“我们还是以抓基础为主。”给我的感觉是学校否定了我的学习方法。自然，在中考前的三个月里也不会按照我的学习方法备考训练了。应该是一如既往按照学校自己的教学和备考方法进行着。
但是，部分听我讲座的部分有心计的学生还是按照我的学习方法备考训练了，西山一中才有了从2022届中考A+人数22人到2023中考A+人数49人的大幅度提升、2024年桂平一中中考A+人数达到了60人，是不是科任老师们灵性过来主动沿用了我的学习方法不得而知。
我研究学习方法和备考方法40年，很多老师都理解不透。以至于老师们极力反对。但是提升学生们考试成绩和排名才是检验学习方法是否有效的唯一标准。
西山一中2年来中考A+人数在大幅度攀升。
根据过往经验，如果西山一中老师能配合我的学习方法备考训练，2023中考能达到A+的人数应该不低于90人。
我们讨论的学生被假定都很努力学习。每一个学生们的固有的学习能力所对应的成绩第一个“天花板”都是几个本固定。这个自我成绩“天花板”是由每个学生从小学逐渐养成的学习方法、学习习惯、努力程度等因素决定的。成绩和排名一般从初二开始、高中生最晚从高二开始就决定了学生本人在中考、高考中的成绩和排名，并不随学生自己的努力而有明显的改变。但也有极个别极个别学生会发生变化。
像西山一中2年来中考A+人数大幅度攀升，就是有部分A档考生因为学习方法加持，冲破了自己固有“成绩排名天花板”，晋升到自己的第二高度“成绩天花板”。但是需要提醒的是，这部分原本A档考生再升入高中后，就又会回到自己小学到初二逐步养成的学习方法和学习习惯，成绩排名又会回落到原来该有的A档位，并不与自己中考A+档相匹配。如果高中阶段继续保持中考A+档位，则又是另外的学习方法。
刘权坤老师电话：13513446578（微信同号）
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(2024-09-28 17:33:29) 
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