今天的小炎同学即是如此，我要求孩子们改正自己的错误，并且对于改错有困难的同学还安排了那些先改完的同学去辅导，可是她对于老师的要求无动于衷，用一种非常自然的状态，一字未改的就交了上来，对于我的批评，她毫无表情，对于我的火冒三丈，她更是目无表情，对于我自己来说，却是已经煞费了心力和气脉呢？虽然知道自己不能生气，因为自己的身体不允许，可是面对如此可以大言不惭的学生，我仍然是用了心力的，让自己不得不生了气呢？她还试图找不改行动的理由，”我没有看到前面的错误“自己都会觉得是无理之理吧，后面也一字未改呢？可人家就是能够说出口呢？

   我指出，难道你没有尊严吗？对于自己的不作为还找什么理由，你不感觉自己为你们家丢 人吗？

    看来，我们常常高估了人性，能偷懒时，谁不愿意偷懒呢？

    看来，即时发现问题，即时的抓住每一个孩子，真的很重要呢？在我的阶段学习，我会严丝合缝地进行检查和要求，不知他们走入新的环境会如何？真的为他们担心呢？可又有什么用呢？面对变化的人我们只能随机应变，可是当他们面临更多时，我们更多的时候是无能为力罢了！