填空题中，错的较多的就是列数问题，方向与位置问题，还有就是5题中的求4个杯子中的水同样多，应该是多少厘米，求每个小圆柱的表面有个别学生不会，求压路机问题有问题，已知侧面的相关数据求其中一种圆柱的高与直径，以及另一种围成的圆柱的体积，正反比例问题错者较多。

  第二题判断题，错的较多的是2.38.9题，一个物体上下两个底面是两个完全相同的圆，它一定是圆柱，一定要想到鼓去区分，正比例的图像是一条射线是正确的，而且是从0开始的射线。长方体的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍，无论是正方体还是圆柱体都是一样，因为这三个图形的体积都是底面积乘高，第9题为什么不成反比例时，应该说明第二个A与B不能反比例。

   第三题选择题。1.6.7.8.9题容易出错，第一题中对于马走日的理解，6题中对于转化思想的体现有把小数除法转化为整数除法，把平行四边形的面积转化为长方形的面积来计算，把圆转化成长方形的面积，来进行公式的推导，7题已知圆柱的底面直径或半径与高，求侧面展开后的长方形的长与宽的比，也就是底面周长与高的比。第8题中按照说明来进行思考即可，面对没有见过的问题要敢于去面对。第9题中求的就是滚动一周的周长。

  第四题计算题中，个别学生对于1.25%*800，7除以7%，0.3的立方错的最多，2/5+3/5*2.

  第五题动手操作题错者较多，一是画圆，一是旋转。第2题中的作图出错的较多，有个别学生没有进行回答问题。

   解决问题有10个同学全对，错者较多的是2.3.4.5.题，2题求的是侧面积，3题，长方体的长相当于圆柱的底面周长的一半，第四题一些学生没有乘1/3，第五题有些学生去求圆柱的体积，此题与圆柱的体积无关，只和圆柱的底面积相关，第6题中求彩带的长错的较多。

    总之，计算是数学学习中的关键一环，没有了一种自动化计算的能力，那么数学的学习只能是一种奢望罢了。