教学反思
(2022-11-25 16:41:43)
今天的数学网课是下午的第三节,学生听课的效果存在着很大的问题,比如小孙小津等同学,也许孩子们的学习真的坚持起来是很难呢?的确,对于每一个人来说,不论是孩子还是我们成年人,如果能够更好的自律对于我们太难了,真的可以理解孩子呢?在这节课,对于一位同学的批评有点过了,比如提到了她在学校的学习情况,也许她的父母都在身边对于她来说,真的是一种煎熬呢?我想,得饶人处且饶人,也许宽容别人更是宽容自己吧。
在今天的网课中,有几个应该注意的问题。
一是用不同的数来表示涂色部分的面积时,分数表示数是不可以约分的,必须根据图意写出分数。二是已知出席与未出席的人数求
出席率,要先求出总人数,再求出席率。三是如果整体被平均分成了15份,那么求它的40%是多少份,就用15乘百分率就求出了涂多少格。
判断题中的第四题,一个数的百分之几与另一个数的百分之几一样长,要进行相关的计算。再进行比较。选择题中一个数的后面填上百分号,这个数就缩小到原来的100分之一,把一个百分数去掉百分号,那么这个数就被扩大到原来的100倍。在生活中合格率和出勤率最多只能是100%,而不会超过百分之一百,增长率或者物价上涨率等是可以超过100%,已知一个数的百分之几与另一个数的几分之几相等,比较两个数的大小
的方法 ,与求两个数的比的方法
是一致的,红红先做了20道题,正确率是90%,后来又做了5道全对,求最终的正确率,要用两次正确的道数除以总道数求正确率。
最后一道解决问题根据24K的含金量是100%,
再根据18除以24得出75%,12除以24得出50%,可以总结出求含金量的方法
,即用K数除以24得出含金量,于是先求出20K的含金量,用20除以24,再用6乘含金量求出含量是多少。
看似简单的一张小卷,却包含着更多丰厚的东西在里面,当我们把它们看淡时,实质上也是在看轻我们自己。
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