这周听了苏老师的求百分率，让我实实在在的感受到了浓浓的数学味道，数学的课堂设计上，老师从一般的百分率入手，让学生理解和懂得求及格的人数占总人数的百分之几以及已达到国家锻炼标准的人数占学生总数的百分之几，实际上求的就是及格率和达标率。看似小小的课前三钟教师充分利用了此处的知识启示，紧紧依托百分率问题的本质，让学生对于神秘的百分率知识有了初步的揭秘。