今天的早自习，我对计算和家庭作业进行了反馈，让我也看到了很多学生不明白的地方，但是指望着学生对于不会的问题去提问真的很难，现在的状况就是要由老师发现学生的不明之处，疑点之处了。在家庭作业中 ，学生不能积极的对于自己做的题进行解题思路的梳理。主要问题是学生不能已知了圆锥的体积正确地求 圆锥的高或底面积。再者就是对于一个直角三角形绕一条直角边旋转得到的圆锥的高与底面直径还有些学生不理解，另外，审题不充分不能更全面的解答。